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    Jordanian University Instructors' Perspectives on Emergency Remote Teaching during COVID-19: Humanities vs Sciences
    Haider, Ahmad S. ; Al-Salman, Saleh
    In: Journal of Applied Research in Higher Education, Jg. 15 (2023), Heft 1, S. 98-112
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Challenges Confronting E-Learning in Higher Education Institutions in Nigeria amid COVID-19
    Eli-Chukwu, Ngozi Clara ; Igbokwe, Innocent Chiawa ; et al.
    In: Journal of Applied Research in Higher Education, Jg. 15 (2023), Heft 1, S. 238-253
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Foreign Language Anxiety of an Ecuadorian Polytechnic University's English Undergraduate Students during the COVID-19 Pandemic
    Estrella, Felix
    In: Journal of Applied Research in Higher Education, Jg. 15 (2023), Heft 1, S. 169-184
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Lecturers' Personality Traits And Affective States amidst the COVID-19 Pandemic: Estimating a Theory-Driven Longitudinal Model Using the Novel PLSe2 Methodology
    Ghasemy, Majid
    In: Journal of Applied Research in Higher Education, Jg. 15 (2023), Heft 5, S. 1307-1324
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Exploring the Student Perspectives on the Barriers of Online Learning during the COVID-19 Pandemic: A Qualitative Study Using Interpretative Phenomenological Analysis
    Rana, Shikha
    In: Journal of Applied Research in Higher Education, Jg. 14 (2022), Heft 4, S. 1554-1566
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Psychological Distress among Students of Higher Education Due to E-Learning Crackup: Moderating Role of University Support
    Qazi, Zubaida ; Qazi, Wasim ; et al.
    In: Journal of Applied Research in Higher Education, Jg. 14 (2022), Heft 4, S. 1656-1669
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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