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7.145 Treffer

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    COVID-19-Related School Closures and Learning Modality Changes - United States, August 1-September 17, 2021.
    Parks, SE ; Zviedrite, N ; et al.
    In: MMWR. Morbidity and mortality weekly report, Jg. 70 (2021-10-01), Heft 39, S. 1374-1376
    Online academicJournal
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    Rebranding School Health: The Power of Education for Health Literacy.
    Vamos, SD ; McDermott, RJ
    In: The Journal of school health, Jg. 91 (2021-08-01), Heft 8, S. 670-676
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    [Everyday life at a Jesuit gymnasium: the Klementinum in the 1720's].
    Bobková, K
    In: Acta Universitatis Carolinae. Historia Universitatis Carolinae Pragensis. Univerzita Karlova, Jg. 39 (1999), Heft 1-2, S. 65-91
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Medication Education Provided to School-Aged Children: A Systematic Scoping Review.
    Guirguis, LM ; Singh, RL ; et al.
    In: The Journal of school health, Jg. 90 (2020-11-01), Heft 11, S. 887-897
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Data-Driven Reopening of Urban Public Education Through Chicago's Tracking of COVID-19 School Transmission.
    Fricchione, MJ ; Seo, JY ; et al.
    In: Journal of public health management and practice : JPHMP, Jg. 27 (2021-05-01), Heft 3, S. 229-232
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Local and scientific knowledge in the school context: characterization and content of published works.
    Sotero, MC ; Alves, ÂGC ; et al.
    In: Journal of ethnobiology and ethnomedicine, Jg. 16 (2020-05-06), Heft 1, S. 23
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    [Not Available].
    van Maanen J
    In: Gewina, Jg. 22 (1999), Heft 2, S. 85-90
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    English Mercantilist Influences on the Foundation of the Portuguese School of Commerce in 1759.
    Rodrigues, Lúcia Lima ; Craig, Russell
    In: Atlantic Economic Journal, Jg. 32 (2004-12-01), Heft 4, S. 329-345
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Educational delay and attainment in persons with neurofibromatosis 1 in Denmark.
    Doser, K ; Kenborg, L ; et al.
    In: European journal of human genetics : EJHG, Jg. 27 (2019-06-01), Heft 6, S. 857-868
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The malleability of executive function in early childhood: Effects of schooling and targeted training.
    Zhang, Q ; Wang, C ; et al.
    In: Developmental science, Jg. 22 (2019-03-01), Heft 2, S. e12748
    Online academicJournal
    Zugriff:
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  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    A School-Based Neuromuscular Training Program and Sport-Related Injury Incidence: A Prospective Randomized Controlled Clinical Trial.
    Foss, KDB ; Thomas, S ; et al.
    In: Journal of athletic training, Jg. 53 (2018), Heft 1, S. 20-28
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Impact of Domestic Violence on Children's Education in Colombia: Methodological Challenges.
    Assaad, R ; Friedemann-Sánchez, G ; et al.
    In: Violence against women, Jg. 23 (2017-10-01), Heft 12, S. 1484-1512
    Online academicJournal
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    Hey teachers! Do not leave them kids alone! Envisioning schools during and after the coronavirus (COVID-19) pandemic.
    Poletti, M
    In: Trends in neuroscience and education, Jg. 20 (2020-09-01), S. 100140
    academicJournal
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    Significant predictors of mathematical literacy for top-tiered countries/economies, Canada, and the United States on PISA 2012: Case for the sparse regression model.
    Brow, MV
    In: The British journal of educational psychology, Jg. 89 (2019-12-01), Heft 4, S. 726-749
    Online academicJournal
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    Prenatal care and child growth and schooling in four low- and medium-income countries.
    Liu, X ; Behrman, JR ; et al.
    In: PloS one, Jg. 12 (2017-02-03), Heft 2, S. e0171299
    Online academicJournal
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    "It's because they care": understanding pathways to classroom concentration problems among HIV-affected children and youth in Western Kenya.
    Skovdal, M
    In: AIDS care, Jg. 28 Suppl 2 (2016-03-01), S. 42-8
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Lessons Learned From a Randomized Controlled Trial of a Family-Based Intervention to Promote School Functioning for School-Age Children With Sickle Cell Disease.
    Daniel, LC ; Li, Y ; et al.
    In: Journal of pediatric psychology, Jg. 40 (2015-11-01), Heft 10, S. 1085-94
    Online academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Eine sozialgeschichtliche Analyse von Gymnasien-Schulmatrikeln: Schüler-Datenbanken der Jesuitengymnasien zu Tyrnau, Pressburg und Raab im 17./18. Jahrhundert – ein Forschungsbericht. (German)
    Fazekas, István ; Kádár, Zsófia ; et al.
    In: Mitteilungen des Instituts für Österreichische Geschichtsforschung MIÖEG, Jg. 130 (2022), Heft 1, S. 71-101
    academicJournal
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    Understanding Classrooms through Social Network Analysis: A Primer for Social Network Analysis in Education Research.
    Grunspan, DZ ; Wiggins, BL ; et al.
    In: CBE life sciences education, Jg. 13 (2014-06-01), Heft 2, S. 167-79
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Barcoding life's matrix: translating biodiversity genomics into high school settings to enhance life science education.
    Santschi, L ; Hanner, RH ; et al.
    In: PLoS biology, Jg. 11 (2013), Heft 1, S. e1001471
    Online academicJournal
    Zugriff:
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