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    Comparing the Self-Efficacy of Dual Enrollment Students Taking Classes at the High School, at the College, and Online
    Wallace, Tyler Lewis
    In: ProQuest LLC, 2017, S. 128
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Heritage and L2 Learners' Acquisition of Korean in Terms of Implicit and Explicit Knowledge
    Heo, Yeon
    In: ProQuest LLC, 2016, S. 179
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Comparing Lecture-Based and Flipped-Classroom Methods in the US Air Force's Officer Training School: An Analysis of Learners' Satisfaction and Achievement
    Mosley, Klifford W.
    In: ProQuest LLC, 2019, S. 162
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Assessing the Impact of Recess on Academic Achievement in Mathematics and Reading among Third and Fourth Graders: A Causal-Comparative Inquiry
    McMath, Barbie
    In: ProQuest LLC, 2018, S. 92
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Longitudinal Analysis of Student Performance between Host and Cooperating College Learners in the Dental Hygiene Program at Northcentral Technical College in Wausau, Wisconsin.
    Olmsted, Jodi L.
    2001
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Impact of Inquiry Based Distance Learning and Availability of Classroom Materials on Physical Science Content Knowledge of Teachers and Students in Central Appalachia
    Bradshaw, Timothy John
    In: ProQuest LLC, 2012, S. 181
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Race, Socioeconomic Status, and Implicit Bias: Implications for Closing the Achievement Gap
    Schlosser, Elizabeth Auretta Cox
    In: ProQuest LLC, 2017, S. 80
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    The Effect of Response Format and Presentation Conditions on Comprehension Assessments for Students with and without a Reading Disability
    Walker, Ronda
    In: ProQuest LLC, 2017, S. 62
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Differences in Mental Health for Sexual Minority Students at Faith-Based Colleges/Universities and in the General College/University Population
    Cunningham, Jamal R.
    In: ProQuest LLC, 2017, S. 90
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The Effect of Blended Learning on Math and Reading Achievement in a Charter School Context
    Chaney, Terry Andrew
    In: ProQuest LLC, 2017, S. 180
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Using Culturally Responsive Teaching with Culturally and Linguistically Diverse Students with Specific Learning Disabilities to Increase Performance in Algebra I
    Munoz, Lorena R.
    In: ProQuest LLC, 2016, S. 115
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The Effects of Gender and Type of Inquiry Curriculum on Sixth Grade Students' Science Process Skills and Epistemological Beliefs in Science
    Zaleta, Kristy L.
    In: ProQuest LLC, 2014, S. 344
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Evaluating a Social and Emotional Learning Curriculum, 'Strong Kids', Implemented School-Wide
    Kramer, Thomas J.
    In: ProQuest LLC, 2013, S. 93
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The Effect of Perceived Organizational Support and Perceived Organizational Politics on Teacher Commitment: An Analysis of Public and Non-Public Secondary Schools
    Sides, Scott M.
    In: ProQuest LLC, 2013, S. 149
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Autism and Self-Determination: Measurement and Contrast with Other Disability Groups
    Chou, Yu-Chi
    In: ProQuest LLC, 2013, S. 117
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The Effectiveness of Using a Student Response System on Baccalaureate Nursing Student Dominant Learning Approach
    Rebeschi, Lisa M.
    In: ProQuest LLC, 2013, S. 156
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Effects of Prekindergarten Attendance on Boys' and Girls' Standardized Reading Achievement Scores in Third and Fifth Grade
    Sugra, Jennifer L.
    In: ProQuest LLC, 2013, S. 86
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    The Effect of Preschool on Reading Achievement among Kindergarten Students
    McKinney, Reisha Monique
    In: ProQuest LLC, 2013, S. 99
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Student Success in Face-to-Face and Online Sections of Biology Courses at a Community College in East Tennessee
    Garman, Deanna Essington
    In: ProQuest LLC, 2012, S. 96
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    The Acquisition of the BA Construction by English-Speaking Learners of Chinese
    Xu, Hongying
    In: ProQuest LLC, 2012, S. 240
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?

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