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    Translingual Practices and English as an Additional Language: A Conversation with Professor Suresh Canagarajah
    Zhang, Lawrence Jun
    In: RELC Journal: A Journal of Language Teaching and Research, Jg. 53 (2022-08-01), Heft 2, S. 460-468
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    'Ambition for All'? Competing Visions of 'Ambition' and Recognising Language Learning and Teaching as a Geo-Historically Situated Social Practice
    Coffey, Simon
    In: Language Learning Journal, Jg. 50 (2022), Heft 2, S. 142-145
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Ofsted's Curriculum Research Review for Languages -- What Does This Mean for Language Teachers, Department Leaders, Curriculum Design and Professional Development?
    Koglbauer, René
    In: Language Learning Journal, Jg. 50 (2022), Heft 2, S. 262-267
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Iranian Journal of Language Studies (IJLS). Volume 1, Issue 4
    In: Online Submission, 2007-10-01, S. 80
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    'We Share the Same Biology...' Cultivating Cross-Cultural Empathy and Global Ethics through Multilingualism
    Rolbin, Cyrus ; Chiesa, Bruno Della
    In: Mind, Brain, and Education, Jg. 4 (2010-12-01), Heft 4, S. 196-207
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Using Critical Pedagogies from Adult Education to Inspire and Challenge Higher Education Students
    Kadi-Hanifi, Karima
    In: Learning and Teaching: The International Journal of Higher Education in the Social Sciences, Jg. 2 (2009), Heft 1, S. 80-103
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    The 'Pedagogue as Translator' in the Classroom
    Dobson, Stephen
    In: Journal of Philosophy of Education, Jg. 46 (2012-05-01), Heft 2, S. 271-286
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Mainstreaming the Non-English Speaking Student.
    National Council of Teachers of English, Urbana, IL. ; ERIC Clearinghouse on Reading and Communication Skills, Urbana, IL. ; et al.
    1981
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Resources for TESOL Teaching: A Handbook for Teaching English to Speakers of Other Languages. Program & Training Journal Reprint Series, No. 26.
    Peace Corps, Washington, DC. ; Boone, Eleanor C.
    1978
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    A Guide to Language Camps in the United States. Language in Education: Theory and Practice, No. 26.
    ERIC Clearinghouse on Languages and Linguistics, Washington, DC. ; Vines, Lois
    1980
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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    Culture and Communication.
    Kitao, Kenji
    1994
    Buch
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Interpretation-Based Grammar Teaching.
    Ellis, Rod
    In: System, Jg. 21 (1993), Heft 1, S. 69-78
    Online editorialOpinion
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    CALL: Tips for Intended Players.
    Hyland, Ken
    In: Guidelines: A Periodical for Classroom Language Teachers, Jg. 12 (1990), Heft 1, S. 65-71
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
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    How Older Dogs Learn: Adults and Language Learning.
    Lueers, Nancy M.
    1983
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Per Linguam: A Journal of Language Learning, Vol. 1-3, 1985-1987.
    Stellenbosch Univ. (South Africa). ; van der Vyver, D. H.
    In: Per Linguam: A Journal of Language Learning, Jg. 1-3 (1987), Heft 1-2, S. 365
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Use of English Corpora as a Primary Resource to Teach English to the Bengali Learners
    Dash, Niladri Sekhar
    In: Indian Journal of Applied Linguistics, Jg. 37 (2011), Heft 1, S. 7-18
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Comment on 'The Limited Effect of Explicit Instruction on Phrasal Verbs' by Julina A. Magnusson and C. Ray Graham
    Krashen, Stephen
    In: Applied Language Learning, Jg. 22 (2012), Heft 1-2, S. 81-83
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?

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