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    Schools to Watch: School Transformation Network, a U.S. Deparment of Education Investing in Innovation (i3) Development Grant. Final Evaluation Report
    University of Illinois, Center for Prevention Research and Development (CPRD)
    In: Grantee Submission, 2015-09-01, S. 82
    report
    Wie komme ich dran?
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    Getting Students on Track for Graduation: Impacts of the Early Warning Intervention and Monitoring System after One Year. REL 2017-272
    Regional Educational Laboratory Midwest (ED), Midwest Dropout Prevention Research Alliance ; Regional Educational Laboratory Midwest (ED) ; et al.
    In: Regional Educational Laboratory Midwest, 2017-04-01, S. 82
    report
    Wie komme ich dran?
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    The Effect of Computer Models as Formative Assessment on Student Understanding of the Nature of Models
    Park, Mihwa ; Liu, Xiufeng ; et al.
    In: Chemistry Education Research and Practice, Jg. 18 (2017-10-01), Heft 4, S. 572-581
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Impact of a Sustained Cooperative Learning Intervention on Student Motivation
    Fernandez-Rio, Javier ; Sanz, Naira ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 22 (2017), Heft 1, S. 89-105
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Effects of an Enhanced Quality Physical Education Programme on the Physical Activity Levels of Grade 7 Learners in Potchefstroom, South Africa
    Tian, Haili ; du Toit, Dorita ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 22 (2017), Heft 1, S. 35-50
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Intercultural Education in Physical Education: Results of a Quasi-Experimental Intervention Study with Secondary School Students
    Grimminger-Seidensticker, Elke ; Möhwald, Aiko
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 22 (2017), Heft 5, S. 445-458
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Student Check-Up: Effects of Paraprofessional-Delivered Motivational Interviewing on Academic Outcomes
    Strait, Gerald G. ; Lee, Eric Ryan ; et al.
    In: Advances in School Mental Health Promotion, Jg. 10 (2017), Heft 4, S. 250-264
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Language-Learner Strategy Instruction and English Achievement: Voices from Ghana
    Agor, John T.
    In: English Language Teaching, Jg. 7 (2014), Heft 6, S. 175-191
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Effects of an Intervention Programme with Teachers on the Development of Positive Behaviours in Spanish Physical Education Classes
    García-Calvo, Tomás ; Sánchez-Oliva, David ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 21 (2016), Heft 6, S. 572-588
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Biogeochemical Cycles for Combining Chemical Knowledge and ESD Issues in Greek Secondary Schools Part II: Assessing the Impact of the Intervention
    Koutalidi, Sophia ; Psallidas, Vassilis ; et al.
    In: Chemistry Education Research and Practice, Jg. 17 (2016), Heft 1, S. 24-35
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Effects of Problem Based Economics on High School Economics Instruction. Final Report. NCEE 2010-4022rev
    National Center for Education Evaluation and Regional Assistance (ED) ; Regional Educational Laboratory West (ED) ; et al.
    In: National Center for Education Evaluation and Regional Assistance, 2011-03-01, S. 117
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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    Impact of Interactive Online Units on Learning Science among Students with Learning Disabilities and English Learners
    Terrazas-Arellanes, Fatima E. ; Gallard M., Alejandro J. ; et al.
    In: International Journal of Science Education, Jg. 40 (2018), Heft 5, S. 498-518
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    A School-Based Motivational Intervention to Promote Physical Activity from a Self-Determination Theory Perspective
    González-Cutre, David ; Sierra, Ana C. ; et al.
    In: Journal of Educational Research, Jg. 111 (2018), Heft 3, S. 320-330
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Hungarian Dimensions of Physical Activity Based on Studies at School Ages
    Cselik, Bence ; Szmodis, Márta ; et al.
    In: Practice and Theory in Systems of Education, Jg. 10 (2015-05-01), Heft 2, S. 131-140
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Outcome Evaluation of 'Family Eats': An Eight-Session Web-Based Program Promoting Healthy Home Food Environments and Dietary Behaviors for African American Families
    Cullen, Karen Weber ; Thompson, Debbe ; et al.
    In: Health Education & Behavior, Jg. 44 (2017-02-01), Heft 1, S. 32-40
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Emotional and Motivational Outcomes of Lab Work in the Secondary Intermediate Track: The Contribution of a Science Center Outreach Lab
    Itzek-Greulich, Heike ; Vollmer, Christian
    In: Journal of Research in Science Teaching, Jg. 54 (2017), Heft 1, S. 3-28
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Effect of Gratitude Educational Intervention on Well-Being Indicators among North Indian Adolescents
    Khanna, Pulkit ; Singh, Kamlesh
    In: Contemporary School Psychology, Jg. 20 (2016-12-01), Heft 4, S. 305-314
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Teacher Scaffolding in Small-Group Work: An Intervention Study
    van de Pol, Janneke ; Volman, Monique ; et al.
    In: Journal of the Learning Sciences, Jg. 23 (2014), Heft 4, S. 600-650
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Quality Is Key--The Impact of Community Service, Community Service Quality, and Reflection on Adolescents' Volunteering Intentions
    van Goethem, Anne A. J. ; van Hoof, Anne ; et al.
    In: International Journal of Developmental Science, Jg. 8 (2014), Heft 3-4, S. 137-147
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Impact of a Scaffolded Assessment Intervention on Students' Academic Achievement in Web-Based Peer Assessment Activities
    Lee, Chien-I ; Yang, Ya-Fei ; et al.
    In: International Journal of Distance Education Technologies, Jg. 14 (2016), Heft 4, S. 41-54
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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