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    Culminating Experience Action Research Projects, Volume 17, Fall 2010
    University of Tennessee at Chattanooga, College of Health, Education and Professional Studies ; McAllister, Deborah A. ; et al.
    2011
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Examination of Inclusive Educational Experiences of Refugee Students in Secondary and High Schools in Turkey
    Kazu, Hilal ; Deniz, Emrullah
    In: International Journal of Whole Schooling, Jg. 18 (2022), Heft 1, S. 29-50
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    High- versus Low-Structured Cooperative Learning in Secondary Physical Education: Impact on Prosocial Behaviours at Different Ages
    García-González, Luis ; Santed, Mónica ; et al.
    In: European Physical Education Review, Jg. 29 (2023-05-01), Heft 2, S. 199-214
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Effectiveness of Flipped Classroom in Developing 11th Graders' Grammatical Competences in Arabic
    Albahuoth, Haifa
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 2, S. 1089-1105
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Using Self-Regulated Learning to Enhance Mathematics Achievement among Grade 11 Learners in Kenya
    Ong'uti, Charles Onchiri ; Aloka, Peter J. O. ; et al.
    In: International Journal of Learning and Change, Jg. 15 (2023), Heft 2, S. 190-205
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Competing Discourses of Power in Teachers' Stories of Challenging Relationships with Students
    Chamberlain, Rachel ; Scales, Peter C. ; et al.
    In: Power and Education, Jg. 12 (2020-07-01), Heft 2, S. 139-156
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Comparison of the Motivation and Learning Strategies of Brunei Secondary Students in Forms 1-5 (Years 7-11): Implications for Teaching
    Mundia, Lawrence ; Jawawi, Rosmawijah ; et al.
    In: Anatolian Journal of Education, Jg. 6 (2021-10-01), Heft 2, S. 173-192
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Incentivising Student Enrolments in Secondary Mathematics Courses: Is a 10% Bonus Enough?
    Hine, Gregory
    In: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, Jg. 54 (2023), Heft 8, S. 1581-1597
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Spreadsheets in Secondary School Statistics Education: Using Authentic Data for Computational Thinking
    van Borkulo, Sylvia Patricia ; Chytas, Christos ; et al.
    In: Digital Experiences in Mathematics Education, Jg. 9 (2023), Heft 3, S. 420-443
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    What Do Chinese Students Say about Their Academic Motivational Goals--Reasons Underlying Academic Strivings?
    Wang, Jing ; Rao, Nirmala
    In: Asia Pacific Journal of Education, Jg. 42 (2022), Heft 2, S. 245-259
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Factors Affecting Learner Motivation in Physical Science at a Public School in the Gauteng Province: The Teacher's Role
    Mashupye, Lilian ; Schulze, Salomé
    In: Africa Education Review, Jg. 19 (2022), Heft 2, S. 83-99
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Students' Use of Formalisations for Improved Logical Reasoning
    Bronkhorst, Hugo ; Roorda, Gerrit ; et al.
    In: Research in Mathematics Education, Jg. 24 (2022), Heft 3, S. 291-323
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Popularity Matters: Moderating Role of Popularity on the Relation between Perceived Peer Pressure for Intervention and Chinese Adolescents' Bystander Behaviours in Bullying
    Zhang, Yuchi ; Tang, Yuanqiong ; et al.
    In: European Journal of Developmental Psychology, Jg. 19 (2022), Heft 4, S. 511-527
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Effect of Metacognitive Learning Strategies on English Language Performance among Students in Kenya
    Omare, Justine Momanyi ; Aloka, Peter J. O. ; et al.
    In: International Journal of Learning and Change, Jg. 14 (2022), Heft 4, S. 357-373
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    The Influence of Home Factors and Parental Characteristics on Learners' Career Choices in a South African Secondary School
    Ochonogor, Veronica ; Seroto, Johannes
    In: Africa Education Review, Jg. 18 (2021), Heft 5-6, S. 113-130
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Modeling Students' Perceived Self-Efficacy and Importance toward Core Ideas and Work and Life Skills in Science Education
    Semilarski, Helen ; Soobard, Regina ; et al.
    In: Science Education International, Jg. 30 (2019), Heft 4, S. 261-273
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Self-Regulated Learning Strategies and School Performance in Higher and Lower Students in Secondary and Preparatory School
    Emagnaw, Alemayehu Belay
    In: Journal on School Educational Technology, Jg. 14 (2019), Heft 4, S. 37-48
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    A Web-Based Ionisation Energy Diagnostic Instrument: Exploiting the Affordances of Technology
    Tan, Kim Chwee Daniel ; Taber, Keith S. ; et al.
    In: Chemistry Education Research and Practice, Jg. 20 (2019-04-01), Heft 2, S. 412-427
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Coeducational and Single-Sex Physical Education: Students' Situational Interest in Learning Tasks Centred on Technical Skills
    Lentillon-Kaestner, Vanessa ; Roure, Cédric
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 24 (2019), Heft 3, S. 287-300
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Promoting Insight into Algebraic Formulas through Graphing by Hand
    Kop, Peter M. G. M. ; Janssen, Fred J. J. M. ; et al.
    In: Mathematical Thinking and Learning: An International Journal, Jg. 23 (2021), Heft 2, S. 125-144
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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