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    Empowering Counseling Trainees with Foreign Language Anxiety: A Strengths-Based Relational-Cultural Approach.
    Yang, Jina ; Greene, Catie A.
    In: Journal of Creativity in Mental Health, Jg. 18 (2023-01-15), Heft 4, S. 566-579
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    제1형 당뇨병 청소년의 자기관리 영향요인: 정보-동기-행동기술 모델을 기반으로.
    Lee, Hooyun ; Eun Kyoung Choi ; et al.
    In: Child Health Nursing Research, Jg. 25 (2019-04-01), Heft 2, S. 234-243
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Integration of Psychosocial Theory into Palliative Care: Implications for Care Planning and Early Palliative Care.
    Merluzzi, Thomas V. ; Salamanca-Balen, Natalia ; et al.
    In: Cancers, Jg. 16 (2024-01-15), Heft 2, S. 342-358
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Predictors of hospital nursing staff's adherence to safe injection guidelines: application of the protection motivation theory in Fars province, Iran.
    Karimi, Masoud ; Khoramaki, Zakieh ; et al.
    In: BMC Nursing, Jg. 23 (2024-01-09), Heft 1, S. 1-8
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Metacognition and Confidence: A Review and Synthesis.
    Fleming, Stephen M.
    In: Annual Review of Psychology, Jg. 75 (2024), S. 241-268
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Preventing Falls Together: Social Identification Matters for Engaging Older Adults in a Group-based Exercise Program.
    Steckhan, Greta Magdalena Anna ; Warner, Lisa Marie ; et al.
    In: Activities, Adaptation & Aging, Jg. 46 (2022), Heft 1, S. 31-45
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Young children's motivations and social cognitions toward swimming: Testing direct and moderation effects of sport competence in two large-scale studies.
    Chan, Derwin King Chung ; Lee, Alfred Sing Yeung ; et al.
    In: Journal of Sports Sciences, Jg. 41 (2023-06-15), Heft 9, S. 859-873
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Using Empowerment Theory to Improve Understanding of Type 2 Diabetes Mellitus in Haitian American Women.
    Bivins, Balkys ; Owusu, Brenda ; et al.
    In: Nursing & Health Sciences Research Journal, Jg. 6 (2023), Heft 1, S. 49-60
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    From 'Refrigerator Mothers' to Empowered Advocates: The Evolution of the Autism Parent.
    Cleary, Michelle ; West, Sancia ; et al.
    In: Issues in Mental Health Nursing, Jg. 44 (2023), Heft 1, S. 64-70
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Can an educational web-intervention, co-created by service users alongside self-efficacy theory, affect nulliparous women's experiences of early labour? A study protocol for a randomised control trial (the L-TEL Trial).
    Edwards, Rebecca ; Way, Susan ; et al.
    In: Evidence Based Midwifery, Jg. 17 (2019-12-01), Heft 4, S. 121-127
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Enabling or Cultivating? The Role of Prostate Cancer Patients' Received Partner Support and Self-Efficacy in the Maintenance of Pelvic Floor Exercise Following Tumor Surgery.
    Hohl, Diana ; Knoll, Nina ; et al.
    In: Annals of Behavioral Medicine, Jg. 50 (2016-04-01), Heft 2, S. 247-258
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Parental mediation and preferences for regulation regarding children's digital media use: role of protection motivation and theory of planned behaviour.
    Sharma, Shwadhin ; Lee, Ching Yee
    In: Behaviour & Information Technology, Jg. 43 (2024-06-15), Heft 8, S. 1499-1517
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Understanding the Factors That Contribute to Creating a Collaborative Psychological Formulation: A Qualitative Systematic Review.
    Thrower, Naomi E. ; Berry, Katherine ; et al.
    In: Clinical Psychology & Psychotherapy, Jg. 31 (2024-05-01), Heft 3, S. 1-18
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Lifestyle in Female Teachers: Educational Intervention Based on Self-Efficacy Theory in the South of Fars Province, Iran.
    Abbasi, Fariba ; Ghahremani, Leila ; et al.
    In: BioMed Research International, 2021-12-06, S. 1-8
    Online academicJournal
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    Using behavioral theory to understand partisan differences in COVID-19 vaccination and booster intentions.
    Pavela, Gregory ; Smith, Tamika ; et al.
    In: Journal of Behavioral Medicine, Jg. 47 (2024-04-01), Heft 2, S. 169-183
    Online academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Older Women's Motivation to Use Technology: A Psychological Capability Perspective.
    Ewe, Soo Yeong ; Teh, Pei-Lee ; et al.
    In: Activities, Adaptation & Aging, Jg. 48 (2024-04-01), Heft 2, S. 359-385
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    What Applied Social Psychology Theories Might Contribute to Community Bushfire Safety Research After Victoria's 'Black Saturday'.
    Beatson, Ruth ; McLennan, Jim
    In: Australian Psychologist, Jg. 46 (2011-09-01), Heft 3, S. 171-182
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Challenges in the provision of digital technologies to elderly with dementia to support ageing in place: a case study of a Swedish municipality.
    Tsertsidis, Antonios
    In: Disability & Rehabilitation: Assistive Technology, Jg. 16 (2021-10-01), Heft 7, S. 758-768
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Comparing protection‐motivation theory‐based intervention with routine public dental health care.
    Kimhasawad, Wachiree ; Punyanirun, Kulnipa ; et al.
    In: International Journal of Dental Hygiene, Jg. 19 (2021-08-01), Heft 3, S. 279-286
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Transtheoretical Principles and Processes for Adopting Physical Activity: A Longitudinal 24-Month Comparison of Maintainers, Relapsers, and Nonchangers.
    Lipschitz, Jessica M. ; Yusufov, Miryam ; et al.
    In: Journal of Sport & Exercise Psychology, Jg. 37 (2015-12-01), Heft 6, S. 592-606
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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