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    It takes two: Infants’ moderate negative reactivity and maternal sensitivity predict self-regulation in the preschool years.
    Geeraerts, Sanne B. ; Backer, Penina M. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 56 (2020-05-01), Heft 5, S. 869-879
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Mothers’ and fathers’ mind-mindedness in infancy and toddlerhood predict their children’s self-regulation at preschool age.
    Nikolić, Milica ; Zeegers, Moniek ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 58 (2022-11-01), Heft 11, S. 2127-2139
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Attentional control is a stable construct in infancy but not steadily linked with self-regulatory functions in toddlerhood.
    Tu, Hsing-Fen ; Lindskog, Marcus ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 58 (2022-07-01), Heft 7, S. 1221-1236
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The bidirectional interplay between self-regulation and expressive vocabulary during toddlerhood.
    Guedes, Carolina ; Cadima, Joana
    In: Developmental Psychology, 2022-06-06
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Longitudinal changes in young children’s strategy use for emotion regulation.
    Ratcliff, K. Ashana ; Vazquez, Lauren C. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 57 (2021-09-01), Heft 9, S. 1471-1486
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Longitudinal relations among household chaos, SES, and effortful control in the prediction of language skills in early childhood.
    Lecheile, Bridget M. ; Spinrad, Tracy L. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 56 (2020-04-01), Heft 4, S. 727-738
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Early student (dis)engagement: Contributions of household chaos, parenting, and self-regulatory skills.
    Garrett-Peters, Patricia T. ; Mokrova, Irina L. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-07-01), Heft 7, S. 1480-1492
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    In sync: Physiological correlates of behavioral synchrony in infants and mothers.
    Busuito, Alex ; Quigley, Kelsey M. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-05-01), Heft 5, S. 1034-1045
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Robust stability and physiological correlates of infants’ patterns of regulatory behavior in the still-face paradigm at 3 and 9 months.
    Barbosa, Miguel ; Beeghly, Marjorie ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 54 (2018-11-01), Heft 11, S. 2032-2042
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Negative emotionality and discipline as long-term predictors of behavioral outcomes in African American and European American children.
    Streit, Cara ; Carlo, Gustavo ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 53 (2017-06-01), Heft 6, S. 1013-1026
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The interplay of maternal sensitivity and toddler engagement of mother in predicting self-regulation.
    Ispa, Jean M. ; Su-Russell, Chang ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 53 (2017-03-01), Heft 3, S. 425-435
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Developmental cascade model for adolescent substance use from infancy to late adolescence.
    Eiden, Rina D. ; Lessard, Jared ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 52 (2016-10-01), Heft 10, S. 1619-1633
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Developmental changes in anger expression and attention focus: Learning to wait.
    Cole, Pamela M. ; Tan, Patricia Z. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 47 (2011-07-01), Heft 4, S. 1078-1089
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Mothers' teaching strategies and children's effortful control: A longitudinal study.
    Eisenberg, Nancy ; Vidmar, Maša ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 46 (2010-09-01), Heft 5, S. 1294-1308
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Fear and anger reactivity trajectories from 4 to 16 months: The roles of temperament, regulation, and maternal sensitivity.
    Braungart-Rieker, Julia M. ; Hill-Soderlund, Ashley L. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 46 (2010-07-01), Heft 4, S. 791-804
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Infants' understanding of the link between visual perception and emotion: 'If she can't see me doing it, she won't get angry.'
    Repacholi, Betty M. ; Meltzoff, Andrew N. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 44 (2008-03-01), Heft 2, S. 561-574
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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