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    Governance 'on,' 'with,' 'behind,' and 'beyond' the Discord Platform: A Study of Platform Practices in an Informal Learning Context
    Robinson, Bradley
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 48 (2023), Heft 1, S. 81-94
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    What Is Mobile Documentation 'Doing' through Social Media in Early Childhood Education In-Between the Boundaries of a Teacher's Personal and Professional Subjectivities?
    Albin-Clark, J.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 48 (2023), Heft 3, S. 444-459
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Device on the Desk -- A Sociomaterial Analysis of How Snapchat Adapts to and Participates in the Classroom
    Valasmo, Verneri ; Paakkari, Antti ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 48 (2023), Heft 3, S. 429-443
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Academics' Perceptions of Research Impact and Engagement through Interactions on Social Media Platforms
    Jordan, Katy
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 48 (2023), Heft 3, S. 415-428
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    'Exercising Space': Re-Examining Young People's Use of Digitised Health and Physical Education (HPE) Technologies through a Spatial Lens
    Ahson, Kemal ; Kumpulainen, Kristiina ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 48 (2023), Heft 4, S. 581-595
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    'Daddy Should Search for Help on Google Instead of Swearing … ': Escaping the Boundaries of Technologically Mediated Learning
    Neag, Annamária ; Healy, Sarah
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 48 (2023), Heft 4, S. 649-665
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Learning in and about a Filtered Universe: Young People's Awareness and Control of Algorithms in Social Media
    de Groot, Tjitske ; de Haan, Mariëtte ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 48 (2023), Heft 4, S. 701-713
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Teachers without Borders: Professional Learning Spanning Social Media, Place, and Time
    Greenhow, Christine ; Lewin, Cathy ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 48 (2023), Heft 4, S. 666-684
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    'Because I'm Always Moving': A Mobile Ethnography Study of Adolescent Girls' Everyday Print and Digital Reading Practices
    Loh, Chin Ee ; Sun, Baoqi ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 48 (2023), Heft 4, S. 612-631
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    #Quiltsforpulse: Connected and Shared Socio-Political Activism through Craftivism
    Keune, Anna ; Yankova, Nickolina ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 47 (2022), Heft 2, S. 251-267
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Selfies and Shelfies on #bookstagram and #booktok -- Social Media and the Mediation of Australian Teen Reading
    Dezuanni, Michael ; Reddan, Bronwyn ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 47 (2022), Heft 3, S. 355-372
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The Selfie as Production and Self-Design
    Mendoza, Lorena Yazmín García
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 47 (2022), Heft 3, S. 386-397
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Health Education, Social Media, and Tensions of Authenticity in the 'Influencer Pedagogy' of Health Influencer Ashy Bines
    Hendry, Natalie Ann ; Hartung, Catherine ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 47 (2022), Heft 4, S. 427-439
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Understanding Youths' Civic Participation Online: A Digital Multimodal Composing Perspective
    Jiang, Lianjiang ; Gu, Michelle Mingyue
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 47 (2022), Heft 4, S. 537-556
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    In Their Own Words: 41 Stories of Young People's Digital Citizenship
    Black, Rosalyn ; Walsh, Lucas ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 47 (2022), Heft 4, S. 524-536
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Using Knowledgeable Agents of the Digital and Data Feminism to Uncover Social Identities in the #blackgirlmagic Twitter Community
    Arastoopour Irgens, Golnaz
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 47 (2022), Heft 1, S. 79-94
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    YouTube Musicians and Self-Perceived Multimedia, Hypermedia, Intertextual and Transmedia Competencies
    Vizcaíno-Verdú, Arantxa ; Contreras-Pulido, Paloma ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 46 (2021), Heft 4, S. 515-530
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    #REALTALK: Facebook Confessions Pages as a Data Resource for Academic and Student Support Services at Universities
    Sacks, Benjamin ; Gressier, Catie ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 46 (2021), Heft 4, S. 550-563
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Multimodality and Socio-Materiality of Lectures in Global Universities' Media: Accounting for Bodies and Things
    Lackovic, Nataša ; Popova, Biliana
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 46 (2021), Heft 4, S. 531-549
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Doubtful Dialogue: How Youth Navigate the Draw (and Drawbacks) of Online Political Dialogue
    James, Carrie ; Cotnam-Kappel, Megan
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 45 (2020), Heft 2, S. 129-150
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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