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    Riding the Special Education Technology Wave: Policy, Obstacles, Recommendations, Actionable Ideas, and Resources.
    Thomas, Cathy Newman ; Peeples, Katherine N. ; et al.
    In: Intervention in School & Clinic, Jg. 54 (2019-05-01), Heft 5, S. 295-303
    Online academicJournal
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    The antithesis of inclusion? The emergence and functioning of ADHD special education classes in the Swedish school system.
    Malmqvist, Johan ; Nilholm, Claes
    In: Emotional & Behavioural Difficulties, Jg. 21 (2016-09-01), Heft 3, S. 287-300
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Using a combined bio-ecological and capability perspective to understand inclusive education in South Africa.
    Kern, Anwynne
    In: Prospects (00331538), Jg. 52 (2022-12-01), Heft 3/4, S. 469-485
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    The Itinerant Teacher in Macau: Cultural Issues, Challenges, & Conflicts.
    FORLIN, Chris ; Monie Mei Chan, CHEANG
    In: International Journal of Research in Teacher Education (IJRTE), Jg. 13 (2022-06-01), Heft 2, S. 1-14
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Politics Page.
    Perry, John
    In: British Journal of Special Education, Jg. 42 (2015-06-01), Heft 2, S. 220-228
    Online academicJournal
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    Inclusive education in Australia: rhetoric, reality and the road ahead.
    Anderson, Joanna ; Boyle, Christopher
    In: Support for Learning, Jg. 30 (2015-02-01), Heft 1, S. 4-22
    Online academicJournal
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    'Nowhere that fits': the dilemmas of school choice for parents of children with Statements of special educational needs ( SEN) in England.
    Bajwa‐Patel, Meanu ; Devecchi, Cristina
    In: Support for Learning, Jg. 29 (2014-05-01), Heft 2, S. 117-136
    Online academicJournal
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    Moving forward or standing still? A reflection of ‘special’ educational provision in Malaysia.
    Chong, Pei Wen
    In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Jg. 37 (2016-08-01), Heft 4, S. 600-613
    Online academicJournal
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    The narrative of special education in Sweden: History and trends in policy and practice.
    Hjörne, Eva
    In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Jg. 37 (2016-08-01), Heft 4, S. 540-552
    Online academicJournal
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    Fighting segregation in special needs education in the Netherlands: the effects of different funding models.
    Pijl, Sip Jan
    In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Jg. 37 (2016-08-01), Heft 4, S. 553-562
    Online academicJournal
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    Persistente schulische Segregation oder Wandel zur inklusiven Bildung? Die Bedeutung der UN-Behindertenrechtskonvention für Reformprozesse in den deutschen Bundesländern.
    Blanck, Jonna Milena ; Edelstein, Benjamin ; et al.
    In: Swiss Journal of Sociology / Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, Jg. 39 (2013-07-01), Heft 2, S. 267-293
    Online academicJournal
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    SALVAR PELA ESCOLA.
    Bomeny, Helena
    In: Sociologia, Problemas e Práticas, 2007-09-01, Heft 55, S. 41-67
    Online academicJournal
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    Comparing Predictions of Future Trends in Special Education.
    O'Shea, Lawrence J. ; Gajar, Anna
    In: Exceptional Children, Jg. 50 (1983-10-01), Heft 2, S. 177-179
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Bureaucracies in Schools—Approaches to Support Measures in Swedish Schools Seen in the Light of Skrtic's Theories.
    Sandström, Margareta ; Klang, Nina ; et al.
    In: Scandinavian Journal of Educational Research, Jg. 63 (2019-02-01), Heft 1, S. 89-104
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    The Finnish "Recipe" Towards Inclusion: Concocting Educational Equity, Policy Rigour, and Proactive Support Structures.
    Chong, Pei Wen
    In: Scandinavian Journal of Educational Research, Jg. 62 (2018-08-01), Heft 4, S. 501-518
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Mapping research in the field of special education on the island of Ireland since 2000.
    Travers, Joseph ; Savage, Rosie ; et al.
    In: Journal of Research in Special Educational Needs, Jg. 18 (2018-04-01), Heft 2, S. 94-102
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    The SENCO role in post-primary schools in Ireland: victims or agents of change?
    Fitzgerald, Johanna ; Radford, Julie
    In: European Journal of Special Needs Education, Jg. 32 (2017-08-01), Heft 3, S. 452-466
    academicJournal
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    Awareness-raising, legitimation or backlash? Effects of the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities on education systems in Germany.
    Powell, Justin J.W. ; Edelstein, Benjamin ; et al.
    In: Globalisation, Societies & Education, Jg. 14 (2016-06-01), Heft 2, S. 227-250
    academicJournal
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    The Search for Role Clarity.
    Shepherd, Katharine G. ; Fowler, Susan ; et al.
    In: Teacher Education & Special Education, Jg. 39 (2016-05-01), Heft 2, S. 83-97
    Online academicJournal
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    Inclusive education in the Slovak Republic two decades after the dissolution of Czechoslovakia.
    Miškolci, Jozef
    In: International Journal of Inclusive Education, Jg. 20 (2016-02-01), Heft 2, S. 199-213
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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