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    Skills for Future Work (H2030): Multigroup Analysis in Professional and Baccalaureate Training.
    Chacón-Cuberos, Ramón ; Expósito-López, Jorge ; et al.
    In: Research on Social Work Practice, Jg. 31 (2021-10-01), Heft 7, S. 758-769
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    Do Multiple Forms of Social Capital Mediate the Relationship Between Parental Violence and Children's Maladaptive Behaviors?
    Kim, Sangwon ; Lee, Yanghee
    In: Journal of Interpersonal Violence, Jg. 36 (2021-03-01), Heft 5/6, S. 2592-2611
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    Nurse moral disengagement.
    Fida, Roberta ; Tramontano, Carlo ; et al.
    In: Nursing Ethics, Jg. 23 (2016-08-01), Heft 5, S. 547-564
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    An Exploratory Analysis of the Factor Structure of the Dysfunctional Attitude Scale–Form A (DAS).
    Moore, Michael T. ; Fresco, David M. ; et al.
    In: Assessment, Jg. 21 (2014-10-01), Heft 5, S. 570-579
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    Socioemotional Self-Perceptions, Family Climate, and Hopeful Thinking Among Students With Learning Disabilities and Typically Achieving Students From the Same Classes.
    Idan, Orly ; Margalit, Malka
    In: Journal of Learning Disabilities, Jg. 47 (2014-03-01), Heft 2, S. 136-152
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    The Obsessive Beliefs Questionnaire (OBQ): Examination in Nonclinical Samples and Development of a Short Version.
    Moulding, Richard ; Anglim, Jeromy ; et al.
    In: Assessment, Jg. 18 (2011-09-01), Heft 3, S. 357-374
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    The Development, Validation, and Analysis of Measurement Invariance of the Technology Acceptance Measure for Preservice Teachers (TAMPST).
    Teo, Timothy
    In: Educational & Psychological Measurement, Jg. 70 (2010-12-01), Heft 6, S. 990-1006
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