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    'Let’s talk about it': Black youths’ perceptions on the development of a school-based social media campaign.
    White, Hudson I. ; Aguayo, David ; et al.
    In: School Psychology, 2024-06-27
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Associations among educators’ beliefs, intervention fidelity, and student outcomes in school-wide positive behavior interventions, and supports: A school-level moderated mediation analysis.
    Zhang, Yanchen ; Fallon, Lindsay ; et al.
    In: School Psychology, 2024-05-02
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Identifying profiles of school climate in high schools.
    Kittelman, Angus ; La Salle, Tamika P. ; et al.
    In: School Psychology, Jg. 39 (2024), Heft 1, S. 50-60
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Reputable and affordable programs with a strong commitment to diversity: Factors influencing school psychology student admission decisions.
    Aspiranti, Kathleen B. ; Hulac, David M. ; et al.
    In: School Psychology, 2023-10-30
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Student perspectives on recruiting and orienting prospective school psychology trainees.
    Grapin, Sally L. ; Bocanegra, Joel O. ; et al.
    In: School Psychology, Jg. 36 (2021-07-01), Heft 4, S. 261-270
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Relations among academic achievement, self-esteem, and subjective well-being in school among elementary school students: A longitudinal mediation model.
    Yang, Qian ; Tian, Lili ; et al.
    In: School Psychology, Jg. 34 (2019-05-01), Heft 3, S. 328-340
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Examining teacher approaches to implementation of a classwide SEL program.
    Hunter, Leah J. ; DiPerna, James C. ; et al.
    In: School Psychology, Jg. 37 (2022-07-01), Heft 4, S. 285-297
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    School connectedness and suicidal thoughts and behaviors: A systematic meta-analysis.
    Marraccini, Marisa E. ; Brier, Zoe M. F.
    In: School Psychology Quarterly, Jg. 32 (2017-03-01), Heft 1, S. 5-21
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    The impact of COVID-19 on immigrant and refugee families: Qualitative perspectives from newcomer students and parents.
    Santiago, Catherine De ; Carlo ; et al.
    In: School Psychology, Jg. 36 (2021-09-01), Heft 5, S. 348-357
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    A multinational study exploring adolescent perception of school climate and mental health.
    La Salle, Tamika P. ; Rocha-Neves, Jesslynn ; et al.
    In: School Psychology, Jg. 36 (2021-05-01), Heft 3, S. 155-166
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Longitudinal association between school climate and depressive symptoms: The mediating role of psychological suzhi.
    Nie, Qian ; Yang, Chunyan ; et al.
    In: School Psychology, Jg. 35 (2020-07-01), Heft 4, S. 267-276
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Moral disengagement and bullying perpetration: A longitudinal study of the moderating effect of school climate.
    Teng, Zhaojun ; Bear, George G. ; et al.
    In: School Psychology, Jg. 35 (2020), Heft 1, S. 99-109
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Parents’ involvement and adolescents’ school adjustment: Teacher–student relationships as a mechanism of change.
    Cheung, Cecilia S.
    In: School Psychology, Jg. 34 (2019-07-01), Heft 4, S. 350-362
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Observing bullying at school: The mental health implications of witness status.
    Rivers, Ian ; Poteat, V. Paul ; et al.
    In: School Psychology Quarterly, Jg. 24 (2009-12-01), Heft 4, S. 211-223
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Critical levels of perceived social support associated with student adjustment.
    Demaray, Michelle Kilpatrick ; Malecki, Christine Kerres
    In: School Psychology Quarterly, Jg. 17 (2002-09-01), Heft 3, S. 213-241
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Religious head covering, being perceived as foreigners, victimization, and adjustment among Sikh American adolescents.
    Atwal, Kavita ; Wang, Cixin
    In: School Psychology, Jg. 34 (2019-03-01), Heft 2, S. 233-243
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    The relationship between sense of community in the school and students’ aggressive behavior: A multilevel analysis.
    Prati, Gabriele ; Albanesi, Cinzia ; et al.
    In: School Psychology Quarterly, Jg. 33 (2018-12-01), Heft 4, S. 512-516
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Relational teaching and learning after loss: Evidence from Black adolescent male students and their teachers.
    Gross, Nora ; Lo, Cassandra
    In: School Psychology Quarterly, Jg. 33 (2018-09-01), Heft 3, S. 381-389
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Differences in school climate and student engagement in China and the United States.
    Bear, George G. ; Yang, Chunyan ; et al.
    In: School Psychology Quarterly, Jg. 33 (2018-06-01), Heft 2, S. 323-335
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Association of grade configuration with school climate for 7th and 8th grade students.
    Malone, Marisa ; Cornell, Dewey ; et al.
    In: School Psychology Quarterly, Jg. 32 (2017-09-01), Heft 3, S. 350-366
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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