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    Can We Close Gaps in Literacy by Social Background over the Life Course? Evidence from Synthetic 1950-1980 Birth Cohorts. OECD Education Working Papers, No. 178
    Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD) (France) ; Chmielewski, Anna K.
    In: OECD Publishing, 2018-09-14, S. 74
    Online report
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    The Teacher Education and Development Study in Mathematics (TEDS-M): Policy, Practice, and Readiness to Teach Primary and Secondary Mathematics in 17 Countries. Technical Report
    International Association for the Evaluation of Educational Achievement ; Tatto, Maria Teresa
    In: International Association for the Evaluation of Educational Achievement, 2013, S. 314
    report
    Wie komme ich dran?
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    Juxtaposing Acquired and Required Skills: Latent Class Analysis of Self-Assessment Scales in an International Survey
    Lounek, Vítezslav ; Ryška, Radim
    In: Research in Comparative and International Education, Jg. 18 (2023-03-01), Heft 1, S. 147-169
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Research Priorities in the Field of Multilingualism and Language Education: A Cross-National Examination
    Duarte, Joana ; García-Jimenez, Eduardo ; et al.
    In: Journal of Multilingual and Multicultural Development, Jg. 44 (2023), Heft 1, S. 50-64
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Governing Roles? Integrating Philanthropic Foundations with Governance Boards in German Educational Collaborative Networks
    Koranyi, Franz ; Kolleck, Nina
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 50 (2022-11-01), Heft 6, S. 945-962
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Rechtssicherheit und -kenntnisse in der Intensivmedizin: Auswertung einer quantitativen deutschlandweiten Umfrage. (German)
    Schumann, C. ; Wachter, M. ; et al.
    In: Anaesthesiologie & Intensivmedizin, Jg. 65 (2024-02-01), S. 40-49
    Online academicJournal
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    Full Text Finder (Volltext)
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    Schlafstörungen bei Medizinischen Technolog*innen für Radiologie in Deutschland: eine Querschnittstudie. (German)
    Carstensen, Katharina ; Müller, Carolin ; et al.
    In: HeilberufeSCIENCE, Jg. 15 (2024-05-01), Heft 1/2, S. 28-35
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    KI-augmentierte perioperative klinische Entscheidungsunterstützung (KIPeriOP) - Studiendesign und erste Zwischenergebnisse.
    Hottenrott, S. ; Bendz, P. ; et al.
    In: Anaesthesiologie & Intensivmedizin, Jg. 65 (2024-04-01), S. 156-172
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Die Applikation und Steuerung von intravenösen Flüssigkeiten auf deutschen Intensivstationen: Eine nationale Umfrage unter Intensivmediziner:innen. (German)
    Porth, J. ; Ajouri, J. ; et al.
    In: Die Anaesthesiologie, Jg. 73 (2024-02-01), Heft 2, S. 85-92
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    How School Influences Adolescents' Conflict Styles
    Roczen, Nina ; Abs, Hermann J. ; et al.
    In: Journal of Peace Education, Jg. 14 (2017), Heft 3, S. 325-346
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Consensus and Contested Citizenship Education Goals in Western Europe
    Eidhof, Bram B. F. ; ten Dam, Geert T. M. ; et al.
    In: Education, Citizenship and Social Justice, Jg. 11 (2016-07-01), Heft 2, S. 114-129
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Updated prevalence rates of overweight and obesity in 11- to 17-year-old adolescents in Germany. Results from the telephone-based KiGGS Wave 1 after correction for bias in self-reports.
    Brettschneidera, Anna-Kristin ; Schaffrath Rosario, Angelika ; et al.
    In: BMC Public Health, Jg. 15 (2015-11-06), Heft 1, S. 1-9
    Online academicJournal
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    Research Messages 2016
    National Centre for Vocational Education Research (NCVER) (Australia)
    In: National Centre for Vocational Education Research (NCVER), 2017, S. 59
    report
    Wie komme ich dran?
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    Assessing psychopathological problems of children and adolescents from 3 to 17 years in a nationwide representative sample: results of the German health interview and examination survey for children and adolescents (KiGGS).
    Hölling, Heike ; Kurth, Bärbel-Maria ; et al.
    In: European Child & Adolescent Psychiatry, Jg. 17 (2008-12-02), S. 34-41
    Online academicJournal
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    Umfrage DGAI-Landesverband Nordrhein. (German)
    Stark, C. ; Annecke, T. ; et al.
    In: Anaesthesiologie & Intensivmedizin, Jg. 65 (2024-05-01), S. 220-230
    Online academicJournal
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    Strategien zur Atemwegssicherung bei Neugeborenen: Ergebnisse einer Befragung deutscher Perinatalzentren der Level I und II. (German)
    Lecker, Nils ; Höhn, Thomas ; et al.
    In: Die Anaesthesiologie, Jg. 72 (2023-10-01), Heft 10, S. 703-709
    Online academicJournal
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    Strong or Weak Handgrip? Normative Reference Values for the German Population across the Life Course Stratified by Sex, Age, and Body Height.
    Steiber, Nadia
    In: PLoS ONE, Jg. 11 (2016-10-04), Heft 10, S. 1-14
    Online academicJournal
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    State of implementation of the Corona-Virus-Disease-2019 resuscitation guidelines: An online-based survey one year after publication in Germany.
    Jansen, Gerrit ; Kappelhoff, Nils ; et al.
    In: Die Anaesthesiologie, Jg. 72 (2023-06-01), Heft 6, S. 408-415
    Online academicJournal
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    The German version of the Centre for Epidemiological Studies Depression Scale for Children: psychometric evaluation in a population-based survey of 7 to 17 years old children and adolescents – results of the BELLA study.
    Barkmann, Claus ; Erhart, Michael ; et al.
    In: European Child & Adolescent Psychiatry, Jg. 17 (2008-12-02), S. 116-124
    Online academicJournal
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    Foreign Language Teaching: An International Comparison of Teacher Beliefs
    Kissau, Scott ; Rodgers, Marion ; et al.
    In: Research in Comparative and International Education, Jg. 9 (2014), Heft 2, S. 227-242
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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