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    Teachers' Perspective towards Their Involvement in Selection and Organization of Learning Experiences and Implementation of Secondary School Curriculum in Kenya
    Kobiah, Lydia Kanake
    In: Journal of Education and Practice, Jg. 7 (2016), Heft 28, S. 53-59
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Unpacking the Discrepancy between Learner and Teacher Beliefs: What Should Be the Role of Grammar in Language Classes?
    Hos, Rabia ; Kekec, Mustafa
    In: European Journal of Educational Research, Jg. 4 (2015), Heft 2, S. 70-76
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Service Mathematics in Irish Universities: Some Findings from a Recent Study
    Gill, Olivia ; O'Donoghue, John
    In: Adults Learning Mathematics, Jg. 2 (2007-09-01), Heft 2, S. 6-19
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Teachers' Views on Implementing Storytelling as a Way to Motivate Inquiry Learning in High-School Chemistry Teaching
    Peleg, Ran ; Yayon, Malka ; et al.
    In: Chemistry Education Research and Practice, Jg. 18 (2017-04-01), Heft 2, S. 304-309
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Evaluation of Outcome-Based Learning in an Undergraduate English Language Program
    Lixun, Wang
    In: Research in Higher Education Journal, Jg. 20 (2013-06-01), S. 18
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Women's Human Rights Education Trainers in Turkey: Situated Empowerment for Social Change
    Tibbitts, Felisa L.
    In: Journal of Peace Education, Jg. 13 (2016), Heft 1, S. 41-59
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Oral Language Instruction: Teacher and Learner Beliefs and the Reality in EFL Classes at a Colombian University.
    Cohen, Andrew D. ; Fass, Lydia
    2001
    report
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Canonical Pedagogical Content Knowledge by Cores for Teaching Acid-Base Chemistry at High School
    Alvarado, Clara ; Cañada, Florentina ; et al.
    In: Chemistry Education Research and Practice, Jg. 16 (2015-07-01), Heft 3, S. 603-618
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Teachers' Perceptions toward Sustainable Agriculture in an Ohio Science High School
    Sameipour, Sharmin
    In: ProQuest LLC, 2017, S. 135
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Differentiation in Outcome-Focused Physical Education: Pedagogical Rhetoric and Reality
    Whipp, Peter ; Taggart, Andrew ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 19 (2014), Heft 4, S. 370-382
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Using Brief Teacher Interviews to Assess the Extent of Inquiry in Classrooms
    Oppong-Nuako, Juliet ; Shore, Bruce M. ; et al.
    In: Journal of Advanced Academics, Jg. 26 (2015-08-01), Heft 3, S. 197-226
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Disparity in Practice: Diverse Strategies among Teachers Implementing Interactive Whiteboards into Teaching Practice in Two Swedish Primary Schools
    Sundberg, Bodil ; Spante, Maria ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 37 (2012), Heft 3, S. 253-270
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    When Academics Integrate Research Skill Development in the Curriculum
    Willison, J. W.
    In: Higher Education Research and Development, Jg. 31 (2012), Heft 6, S. 905-919
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Mapping and Interpreting Novice Physical Education Teachers' Self-Perceptions of Strengths and Difficulties
    Shoval, Ella ; Erlich, Ilana ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 15 (2010), Heft 1, S. 85-101
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Introducing Sexual Education to Russian Schools: Effects of Dance4life Program on Perceptions and Behavior of Adolescents and Teachers
    Alekseeva, Evgeniya Georgievna ; Krasnopolskaya, Irina ; et al.
    In: Health Education, Jg. 115 (2015), Heft 1, S. 7-37
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Educators' Views on the Role of Neuroscience in Education: Findings from a Study of UK and International Perspectives
    Pickering, Susan J. ; Howard-Jones, Paul
    In: Mind, Brain, and Education, Jg. 1 (2007-09-01), Heft 3, S. 109-113
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Chronicling Innovative Learning in Primary Classrooms: Conceptualizing a Theatrical Pedagogy to Successfully Engage Young Children Learning Science
    McGregor, Debra
    In: Pedagogies: An International Journal, Jg. 9 (2014), Heft 3, S. 216-232
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Chinese EFL Teachers' Application of E-Educology of Foreign Languages: An Investigation Based on TPACK Framework
    Xiaobin, Liu ; Wei, Zhang ; et al.
    In: Teaching English with Technology, Jg. 14 (2014), Heft 1, S. 47-75
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    EFL Teachers' Knowledge of the Use and Development of Computer-Assisted Language Learning (CALL) Materials
    Dashtestani, Reza
    In: Teaching English with Technology, Jg. 14 (2014), Heft 2, S. 3-27
    academicJournal
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    Third-Level Digital Divide in English Teaching and Learning
    Yu, Zhonggen
    In: International Journal of Information and Communication Technology Education, Jg. 14 (2018), Heft 3, S. 68-80
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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