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    Secondary Schooling during the Pandemic of Selected Public High Schools in the Division of City Schools in Manila: Implication to the Delivery of Quality Online Instruction
    Alexis Organo Maranan
    In: Online Submission, 2021-06-20, S. 134
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Examining the Relationship between Teacher Retention and Teachers' Perception of Schools' Learning and Social-Physical Environment along the 'I-95 Corridor of Shame'
    Middleton, Patricia Ann Rush
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 130
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Teachers' Perceptions on the Influence of Kahoot! on the Mathematics Achievement of High School Students
    Johnson, Frances V.
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 136
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Destigmatizing the Instructional Coaching Process toward Advancing Schoolwide Literacy
    Richard-Jones, Anjanette Y.
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 302
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Age Differences in K-8 Teacher Burnout
    Herskowitz, Joseph
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 102
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    The Role of Error Culture in Math Classroom Learning
    Wasilewski, Jessica A.
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 163
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Secondary Trauma and Compassion Fatigue on Middle School Educators
    Kilgore-Cameron, Janna M.
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 189
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Secondary Teachers' Self Efficacy and Their Professional Development Needs in Title I Schools
    Riley, Luther
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 78
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Instructional Practices Impacting Struggling Eighth Graders' Reading Achievement: A Non-Experimental Quantitative Analysis
    LaVigne-Jones, Deon
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 124
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The Adoption of a Learning Management System by K-8 School Teachers
    Thomas, Elizabeth A.
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 180
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Perceived Barriers Affecting the Implementation of Forestry/Natural Resources Curriculum in Georgia
    Ray, Brandon Lee
    In: ProQuest LLC, 2021, S. 133
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Organizational Induction: A Qualitative Study on Institutional Induction Programs for New Faculty in Independent School Communities
    Segraves, Jamie Nicole
    In: Online Submission, 2018-10-01, S. 206
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Secondary Teacher Perceptions on Lesson Planning and Delivery
    Watson, Jonathan Paul
    In: ProQuest LLC, 2022, S. 108
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The Impact of COVID-19 on Instructional Practices
    David Scott Knuffke
    In: ProQuest LLC, 2022, S. 191
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    The Relationship between Self- and Teacher-Ratings of Student Engagement and Standardized Test Performance
    McNutt Holden, Rosie
    In: ProQuest LLC, 2019, S. 194
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Teacher Talk in Engineering Design Projects
    Johnston, Amanda C.
    In: ProQuest LLC, 2020, S. 200
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    The Sustainability of Distributed Leadership
    Klink, Max
    In: ProQuest LLC, 2019, S. 134
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Effectively Preparing Teachers: A Study of Preparedness of Social Studies Teachers for Common Core
    Smith, Nicolette Mary
    In: ProQuest LLC, 2018, S. 327
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Increasing Elementary and High School Student Motivation through the Use of Extrinsic and Intrinsic Rewards
    Haywood, Joey ; Kuespert, Sarah ; et al.
    In: Online Submission, 2008-12-01, S. 88
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    The Impact of Self-Regulatory Skills Training for Reducing in School Suspension Placement: A Case Study
    Schilling-Dickey, Gwen
    In: ProQuest LLC, 2013, S. 144
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?

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