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    Changing Requirements for Language Teachers and their Implications for Teacher Education.
    Zygmantas, Janete
    In: Social Sciences (1392-0758), Jg. 57 (2007-06-01), Heft 3, S. 66-72
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Speech-Language Pathologists' Perceptions of Language and Literacy Instruction for Pre-K Children With Developmental Language Disorder.
    Pfeiffer, Danika L. ; Feuerstein, Julie ; et al.
    In: Language, Speech & Hearing Services in Schools, Jg. 54 (2023-10-01), Heft 4, S. 1295-1307
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Pharmacists' role in supporting the return of over 10,000 preemptive pharmacogenomics results: The Mayo Clinic experience.
    Mitaly, Serena ; Wright, Jessica ; et al.
    In: American Journal of Health-System Pharmacy, Jg. 80 (2023-12-01), Heft 23, S. 1733-1742
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Analysing Transdisciplinary Education: A Scoping Review.
    Daneshpour, Hosein ; Kwegyir-Afful, Ebo
    In: Science & Education, Jg. 31 (2022-08-01), Heft 4, S. 1047-1074
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    O movimento das Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores de Educação Física na dinâmica da organização do trabalho pedagógico da ESEFFEGO. (Portuguese)
    Vieira Carvalho, Rahaby Nayanne ; Crisóstomo Magalhães, Alcio
    In: Caderno de Educação Física e Esporte, Jg. 20 (2022-05-01), S. 1-7
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Providing Students with Written Feedback on Their Assessment: A Collaborative Self-Study Exploring the Nexus of Research and Practice.
    Pittaway, Sharon ; Dowden, Tony
    In: Studying Teacher Education: Journal of Self-Study of Teacher Education Practices, Jg. 10 (2014-09-01), Heft 3, S. 197-209
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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