Zum Hauptinhalt springen
Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf

Suchergebnisse

Katalog

Mehr
57 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Verlag

Publikation

Sprache

Geographischer Bezug

Inhaltsanbieter

57 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Resilient pedagogy: experiences of kinesiology faculty during COVID-19.
    Fleming, Jessica K. ; Caputo, Jennifer L. ; et al.
    In: Advances in Physiology Education, Jg. 47 (2023-12-01), Heft 4, S. 684-693
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    LAS RELACIONES ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN HÍBRIDA POST-COVID-19. (Portuguese)
    Alves Pereira, Vilmar ; Aragón García, Maribel ; et al.
    In: Environmental & Social Management Journal / Revista de Gestão Social e Ambiental, Jg. 17 (2023), Heft 1, S. 1-17
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Positioning through epistemic cognition in higher education: conceptualising the ways in which academics in a business school view heutagogy.
    Stoten, David William
    In: Higher Education (00181560), Jg. 87 (2024-04-01), Heft 4, S. 991-1007
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    High-Impact Teaching Practices in Higher Education: Understanding Barriers, Concerns, and Obstacles to Their Adoption.
    VanWyngaarden, Kristin ; Pelton, Julie A. ; et al.
    In: Trends in Higher Education (2813-4346), Jg. 3 (2024-03-01), Heft 1, S. 105-121
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Use and adoption of digital educommunication media by university professors during the Covid-19 pandemic: cases of the National Autonomous University of Mexico and the Autonomous University of Chihuahua.
    Rey-Ronquillo, Rubén R. ; Machin-Mastromatteo, Juan D.
    In: El Profesional de la Información, Jg. 31 (2022-11-01), Heft 6, S. 1-14
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Lessons learned from COVID-19 pandemic to improve project/service-based learning approaches: findings from Engineering students.
    Fernandes, Sandra ; Dinis-Carvalho, José
    In: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Jg. 31 (2023-07-01), Heft 120, S. 1-23
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Digitalisation of the Teaching and Learning for International Students in Higher Education: A Systematic Review.
    Huynh, Thinh ; Ly Thi Tran
    In: Journal of Comparative & International Higher Education, Jg. 15 (2023-07-01), Heft 3, S. 63-80
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Educación superior en tiempos inciertos. Universidades y docentes en tiempos de COVID-19. (Spanish)
    Bustillos Durán, Sandra ; Rincones Delgado, Rodolfo
    In: Reencuentro: Análisis de Problemas Universitarios, Jg. 35 (2023), Heft 85, S. 125-154
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    An Overview of Student Perceptions of Hybrid Flexible Learning at a London HEI.
    DETYNA, MICHAEL ; KOCH, MARTA
    In: Journal of Interactive Media in Education, Jg. 2023 (2023), Heft 1, S. 1-14
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    'Way more relevant and a little less theoretical': how teaching artists designed for online learning in a pandemic.
    Dahn, Maggie ; Yankova, Nickolina ; et al.
    In: Learning, Media & Technology, Jg. 47 (2022-12-01), Heft 4, S. 456-470
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    EDUCACIÓN A DISTANCIA EN EMERGENCIA: EXPERIENCIAS DE DOCENTES UNIVERSITARIOS DEL SUR DE CHILE EN TIEMPOS DE COVID-19. (Spanish)
    Cea-Leiva, Fredy ; Pascual Hoyuelos, Al Gema ; et al.
    In: Perspectiva Educacional, Jg. 61 (2022-10-01), Heft 3, S. 173-197
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    TECHNOSTRESS IN HIGHER EDUCATION: AN EXAMINATION OF FACULTY PERCEPTIONS BEFORE AND DURING THE COVID-19 PANDEMIC.
    Boyer-Davis, Stacy
    In: Journal of Business & Accounting, Jg. 13 (2020-10-01), Heft 1, S. 42-58
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    From crisis to opportunity: practices and technologies for a more effective post-COVID classroom.
    Regnier, Jeremie ; Shafer, Ethan ; et al.
    In: Education & Information Technologies, Jg. 29 (2024-04-15), Heft 5, S. 5981-6003
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Pedagogy of scale: Unmastering time, teaching and living through crises.
    Mika-Bresolin, Kasia
    In: Educational Philosophy & Theory, Jg. 56 (2024-04-01), Heft 4, S. 328-342
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    A nuevos retos y posibilidades, iguales estrategias: docencia universitaria durante la pandemia. (Spanish)
    Calle Álvarez, Gerzon Yair
    In: Educación y Educadores, Jg. 25 (2022-06-01), Heft 2, S. 1-20
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Interactive Teaching in Higher Education for Effective Knowledge Dissemination and Improved Student Participation.
    Pawar, Atmaram P. ; Dhapte-Pawar, Vividha V. ; et al.
    In: Indian Journal of Pharmaceutical Education & Research, Jg. 55 (2021-07-02), S. S664- (8S.)
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Distance education as a space of possibility in pandemic-burdened societies.
    Mullen, Carol A.
    In: Citizenship Teaching & Learning, Jg. 16 (2021-06-01), Heft 2, S. 229-239
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Insights into learning and examination experience of higher education students during the Covid-19 pandemic.
    Gradišek, Polona ; Polak, Alenka
    In: Journal of Contemporary Educational Studies / Sodobna Pedagogika, Jg. 72 (2021-03-02), S. 286-307
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Perspectives of teaching during the COVID-19 lockdown: a comparison of teaching in university bioscience programmes from around the world.
    Surendran, Shelini ; Hopkins, Sam ; et al.
    In: Research in Science & Technological Education, Jg. 41 (2023-09-01), Heft 3, S. 1133-1154
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    South African rural students' adoption and use of learning management systems.
    Afolabi, Oluwafemi Sunday ; Ajani, Oluwatoyin Ayodele
    In: International Journal of Research in Business & Social Science, Jg. 12 (2023-06-01), Heft 4, S. 410-421
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

Weitere Bibliothekskataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -