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    Doing philosophy effectively II: A replication and elaboration of student learning in classroom teaching.
    Kienstra, N ; van der Heijden PGM
    In: PloS one, Jg. 13 (2018-12-03), Heft 12, S. e0208128
    Online academicJournal
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    JSCTR-CTR commentary.
    Hayashi, T
    In: Connective tissue research, Jg. 48 (2007), Heft 4, S. 214
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Rousseau's Influence Upon Modern Educational Thought and Practice.
    Sarafian, K. A.
    In: Education, Jg. 48 (1927-11-01), Heft 3, S. 180-190
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    基于虚拟现实的师范生教学技能实训 系统的设计与实现. (Chinese)
    亓建芸 ; 刘冠玲 ; et al.
    In: Digital Education, Jg. 10 (2024-03-01), Heft 2, S. 24-32
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Using YAL School Stories to Cultivate Working Theories about Careers in Education.
    Smedley, Kaylee ; Coombs, Dawan
    In: ALAN Review, Jg. 51 (2024), Heft 2, S. 63-74
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Teaching strategies for nursing care in stroke: an integrative review. (English)
    Jardim, Jussara da Cruz ; Correa de Amorim, Gustavo ; et al.
    In: Revista de Enfermagem da UFSM, Jg. 13 (2023), S. 1-28
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Beyond left and right: Learning is a whole-brain process.
    Shin, Dajung Diane ; Lee, Minhye ; et al.
    In: Theory Into Practice, Jg. 61 (2022-06-01), Heft 3, S. 347-357
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
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    Unlocking the opportunities through ChatGPT Tool towards ameliorating the education system.
    Javaid, Mohd ; Haleem, Abid ; et al.
    In: BenchCouncil Transactions on Benchmarks, Standards & Evaluations, Jg. 3 (2023-06-01), Heft 2, S. 1-12
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    STUDENTS' VIEWS ON THE APPLICATION OF INNOVATIVE METHODS IN TEACHING.
    Aljilji, Ajka ; Kurejsepi, Esad
    In: Human Research in Rehabilitation, Jg. 13 (2023-04-01), Heft 1, S. 77-81
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Becoming accustomed to online teaching: nursing lecturers' experiences in the era of COVID-19.
    Ligita, Titan ; Mita ; et al.
    In: Health Education (0965-4283), Jg. 122 (2022-11-01), Heft 6, S. 649-662
    academicJournal
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  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Quality clinical placements for undergraduate nursing students: a cross-sectional survey of undergraduates and supervising nurses.
    Courtney-Pratt, Helen ; FitzGerald, Mary ; et al.
    In: Journal of Advanced Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 68 (2012-06-01), Heft 6, S. 1380-1390
    Online academicJournal
    Zugriff:
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  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Identifying the potential organizational impact of an educational peer review program.
    Toth, Kate E. ; McKey, Colleen A.
    In: International Journal for Academic Development, Jg. 15 (2010-03-01), Heft 1, S. 73-83
    academicJournal
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  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    The use of the community of inquiry survey in blended learning pedagogy for a clinical skill‐based module.
    Siah, Chiew‐Jiat ; Lim, Fui‐Ping ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 30 (2021-02-01), Heft 3/4, S. 454-465
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Belonging, achievement and student satisfaction with learning: The role of case-based Socratic Circles.
    Fisher, Rosemary L. ; Machirori, Tafadzwa Leroy
    In: Innovations in Education & Teaching International, Jg. 58 (2021-02-01), Heft 1, S. 25-35
    academicJournal
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    Actualización continua del docente y de las prácticas pre-profesionales de las/ os alumnas/os como estrategias en la formación educativa. (Spanish)
    Gibezzi, Vanina
    In: Actas de Diseño, 2019-12-01, Heft 29, S. 173-176
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    MINORITY STUDENTS ARE FAR FROM ACADEMIC SUCCESS AND STILL AT-RISK IN PUBLIC SCHOOLS.
    Vang, Christopher T.
    In: Multicultural Education, Jg. 12 (2005-06-01), Heft 4, S. 9-15
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Prioritizing Participation: Five Things That Every Teacher Needs To Know To Prepare Recent Immigrant Adolescents for Classroom Participation.
    Patchen, Terri
    In: Multicultural Education, Jg. 12 (2005-06-01), Heft 4, S. 43-47
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Interactive Andragogy: Principles, Methods, and Skills.
    Gitterman, Alex
    In: Journal of Teaching in Social Work, Jg. 24 (2004-07-01), Heft 3/4, S. 95-112
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    School integration of immigrant children in Belgium.
    Desmée, Lise ; Cebotari, Victor
    In: Children & Society, Jg. 37 (2023-09-01), Heft 5, S. 1462-1483
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    A learning methodology using Matlab/Simulink for undergraduate electrical engineering courses attending to learner satisfaction outcomes.
    Durán, Mario ; Gallardo, Sergio ; et al.
    In: International Journal of Technology & Design Education, Jg. 17 (2007), Heft 1, S. 55-73
    Online academicJournal
    Zugriff:
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