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    Barriers and Challenges Against the Utilization of Novel Teaching Methods for Nursing Students: Perspectives of Nursing Instructors.
    Bijani, Mostafa ; Moradi, Zahra ; et al.
    In: Nurse Media Journal of Nursing, Jg. 13 (2023-12-01), Heft 3, S. 286-295
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    Influencing nursing student attitudes toward older adults: a pre/post interventional study.
    Henrichs, Kelly ; Crownover, Jo ; et al.
    In: Contemporary Nurse: A Journal for the Australian Nursing Profession, Jg. 58 (2022-08-01), Heft 4, S. 377-384
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Preoperative Patient Education: Perceptions and Actual Practice among Nurses Working in Surgical Units.
    Almutary, Hayfa ; Almashi, Ashwaq
    In: SAGE Open Nursing, 2024-01-10, S. 1-7
    Online academicJournal
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    The Status of Creative Teaching in Medical Classes and Solutions for Its Promotion.
    Sohrabi, Zohreh ; Zazoly, Atefeh Zabihi ; et al.
    In: Shiraz E Medical Journal, Jg. 24 (2023-09-01), Heft 9, S. 1-9
    Online academicJournal
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    Using Gallery Walk Method to Enhance Learning Outcomes and Retention of Nurse Anesthesia Students in Iran: A Quasi-Experimental Study.
    Khalafi, Ali ; Javaheri, Fateme ; et al.
    In: Shiraz E Medical Journal, Jg. 24 (2023-05-01), Heft 5, S. 1-10
    Online academicJournal
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    Scaffolding Information Literacy Learning for Undergraduate Nursing Students: A Mixed-Method Exploration of Student IL Self-Efficacy.
    Croxen, Hanneke ; Nelson, Jody ; et al.
    In: Quality Advancement in Nursing Education - Avancées en Formation Infirmière, Jg. 10 (2024), Heft 1, S. 1-20
    academicJournal
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    Integrating HIV Pre-Exposure Prophylaxis (PrEP) Education During Medical Residency: Training Outcomes and Suggestions for Learning Effectiveness.
    Ogundare, Matilda Olajumoke ; Allan, Fiona ; et al.
    In: Journal of Primary Care & Community Health, 2023-11-07, S. 1-7
    Online academicJournal
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    Feasibility and impact of a bespoke pre-hospital point of care ultrasound teaching and training programme at London's air ambulance service.
    Naeem, Salman ; Durrands, Thomas ; et al.
    In: Ultrasound, Jg. 31 (2023-08-01), Heft 3, S. 230-235
    academicJournal
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    Virtual Active Learning to Maximize Knowledge Acquisition in Nursing Students: A Comparative Study.
    Moreno, Guillermo ; Meneses-Monroy, Alfonso ; et al.
    In: Nursing Reports, Jg. 14 (2024-03-01), Heft 1, S. 128-139
    Online academicJournal
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    Education modalities for serious illness communication training: A scoping review on the impact on clinician behavior and patient outcomes.
    Lavecchia, Melissa ; Myers, Jeff ; et al.
    In: Palliative Medicine, Jg. 38 (2024-02-01), Heft 2, S. 170-183
    Online academicJournal
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    Using a modified version of the reflective approach to teaching practicum debriefing in assessing learning outcomes in a university module.
    Minott, Mark A.
    In: Reflective Practice, Jg. 24 (2023-12-01), Heft 6, S. 721-735
    academicJournal
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  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Exploring the approaches used to teach concepts of hand hygiene to Australian medical students.
    Kaur, Rajneesh ; Razee, Husna ; et al.
    In: Journal of Infection Prevention, Jg. 16 (2015-07-01), Heft 4, S. 162-166
    Online academicJournal
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    Evaluation of MSOT students' didactic knowledge and practice vs. real-time performance in manual patient transfers.
    Alnaser, Musaed Z. ; Richard, Lynne
    In: Work, Jg. 76 (2023-10-01), Heft 1, S. 369-379
    academicJournal
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    Telesimulation for the Training of Medical Students in Neonatal Resuscitation.
    Mileder, Lukas P. ; Bereiter, Michael ; et al.
    In: Children, Jg. 10 (2023-09-01), Heft 9, S. 1502-1509
    Online academicJournal
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    Determination of the Learning Styles of Nursing Students: A Descriptive Study.
    Kadiriye, Pehlivan ; Eda, Açikgoz ; et al.
    In: International Journal of Caring Sciences, Jg. 15 (2022), Heft 1, S. 285-290
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Maintaining capacity for in-practice teaching and supervision of students and general practice trainees: a cross-sectional study of early career general practitioners.
    Catzikiris, Nigel ; Tapley, Amanda ; et al.
    In: Australian Health Review, Jg. 42 (2018-11-01), Heft 6, S. 643-649
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Effectiveness of the teach‐back method for improving the health literacy of senior citizens in nursing homes.
    Liu, Yong‐Bing ; Li, Yan‐Fei ; et al.
    In: Japan Journal of Nursing Science, Jg. 15 (2018-07-01), Heft 3, S. 195-202
    Online academicJournal
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    THE TEACHING OF PATIENT SAFETY ACCORDING WITH THE PERCEPTIONS AND EXPERIENCES OF NURSING PROFESSORS.
    dos Santos Bezerril, Manacés ; Tavares Chiavone, Flávia Barreto ; et al.
    In: Revista Baiana de Enfermagem, Jg. 37 (2023), S. 1-11
    academicJournal
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    Influence of an educational review sheet on chiropractic students' evaluation and management coding performance: A randomized trial.
    Sergent, Adam ; Roecker, Christopher B. ; et al.
    In: Journal of Chiropractic Education (Allen Press Publishing Services Inc.), Jg. 33 (2019-10-01), Heft 2, S. 106-110
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    A comparison of student performance and satisfaction between a traditional and integrative approach to teaching an introductory radiology course on the extremities.
    Jarrett-Thelwell, Fiona D. ; Burke, Jeanmarie R. ; et al.
    In: Journal of Chiropractic Education (Allen Press Publishing Services Inc.), Jg. 33 (2019-03-01), Heft 1, S. 21-29
    Online academicJournal
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