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89 Treffer

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    Attention increases environmental risk perception.
    Mrkva, Kellen ; Cole, Jennifer C. ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: General, Jg. 150 (2021), Heft 1, S. 83-102
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Statistical regularities induce spatial as well as feature-specific suppression.
    Failing, Michel ; Feldmann-Wüstefeld, Tobias ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, Jg. 45 (2019-10-01), Heft 10, S. 1291-1303
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    When specific action biases meet nonspecific preparation: Event repetition modulates the variable-foreperiod effect.
    Langner, Robert ; Steinborn, Michael B. ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, Jg. 44 (2018-09-01), Heft 9, S. 1313-1323
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    'Statistical regularities induce spatial as well as feature-specific suppression': Correction to Failing et al. (2019).
    In: Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, Jg. 45 (2019-10-01), Heft 10, S. 1303-1303
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The testing effect under divided attention: Educational application.
    Buchin, Zachary L. ; Mulligan, Neil W.
    In: Journal of Experimental Psychology: Applied, Jg. 25 (2019-12-01), Heft 4, S. 558-575
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Two routes to memory benefits of guessing.
    Zawadzka, Katarzyna ; Hanczakowski, Maciej
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 45 (2019-10-01), Heft 10, S. 1748-1760
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Overlapping brain network and alpha power changes suggest visuospatial attention effects on driving performance.
    Brooks, Justin R. ; Passaro, Antony D. ; et al.
    In: Behavioral Neuroscience, Jg. 132 (2018-02-01), Heft 1, S. 23-33
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Performance feedback promotes proactive but not reactive adaptation of conflict-control.
    Bejjani, Christina ; Tan, Sophie ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, Jg. 46 (2020-04-01), Heft 4, S. 369-387
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Training reduces error in rating the intensity of emotions.
    Leitzke, Brian T. ; Plate, Rista C. ; et al.
    In: Emotion, Jg. 22 (2022-04-01), Heft 3, S. 479-492
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    What makes thinking for pleasure pleasurable?
    Westgate, Erin C. ; Wilson, Timothy D. ; et al.
    In: Emotion, Jg. 21 (2021-08-01), Heft 5, S. 981-989
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Attention and behavior problems in childhood predict adult financial status, health, and criminal activity: A conceptual replication and extension of Moffitt et al. (2011) using cohorts from the United States and the United Kingdom.
    Koepp, Andrew E. ; Watts, Tyler W. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-08-01), Heft 8, S. 1389-1406
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Effects of hunger on emotional arousal responses and attention/memory biases.
    Montagrin, Alison ; Martins-Klein, Bruna ; et al.
    In: Emotion, Jg. 21 (2021-02-01), Heft 1, S. 148-158
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Prioritized verbal working memory content biases ongoing action.
    Miller, Jacob A. ; Kiyonaga, Anastasia ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, Jg. 46 (2020-12-01), Heft 12, S. 1443-1457
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    A model of dynamic, within-trial conflict resolution for decision making.
    Weichart, Emily R. ; Turner, Brandon M. ; et al.
    In: Psychological Review, Jg. 127 (2020-10-01), Heft 5, S. 749-777
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Attentional bias to fearful faces in infants at high risk for autism spectrum disorder.
    Wagner, Jennifer B. ; Keehn, Brandon ; et al.
    In: Emotion, Jg. 20 (2020-09-01), Heft 6, S. 980-992
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Maternal comforting behavior, toddlers’ dysregulated fear, and toddlers’ emotion regulatory behaviors.
    Kiel, Elizabeth J. ; Price, Natalee N. ; et al.
    In: Emotion, Jg. 20 (2020-08-01), Heft 5, S. 793-803
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Indirect, but not direct, down-regulation of visual long-term memory encoding through strategic biasing of attentional allocation.
    Tozios, Caitlin J. I. ; Fukuda, Keisuke
    In: Journal of Experimental Psychology: General, Jg. 149 (2020-07-01), Heft 7, S. 1294-1310
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Gaze response to others’ gaze following in children with and without autism.
    Wang, Qiandong ; Hoi, Sio Pan ; et al.
    In: Journal of Abnormal Psychology, Jg. 129 (2020-04-01), Heft 3, S. 320-329
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Attentional capture helps explain why moral and emotional content go viral.
    Brady, William J. ; Gantman, Ana P. ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: General, Jg. 149 (2020-04-01), Heft 4, S. 746-756
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    From JOLs to JOLs+: Directing learners’ attention in retrieval practice to boost integrative argumentation.
    Wong, Sarah Shi Hui ; Lim, Stephen Wee Hun
    In: Journal of Experimental Psychology: Applied, Jg. 25 (2019-12-01), Heft 4, S. 543-557
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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