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141 Treffer

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    The Short Mood and Feelings Questionnaire from adolescence to emerging adulthood: Measurement invariance across time and sex.
    Schlechter, Pascal ; Wilkinson, Paul O. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 35 (2023-05-01), Heft 5, S. 405-418
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The performance of the K6 scale in a large school sample: A follow-up study evaluating measurement invariance on the Idaho Youth Prevention Survey.
    Peiper, Nicholas ; Lee, Alexander ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 28 (2016-06-01), Heft 6, S. 775-779
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Development and initial validation of the Multifaceted Instrument for Body Image Disturbance (MI-BoD).
    Prnjak, Katarina ; Mitchison, Deborah ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 36 (2024-04-01), Heft 4, S. 275-290
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Measuring susceptibility to use tobacco in an increasingly complex consumer marketplace: How many questions do we really need?
    Setodji, Claude M. ; Martino, Steven C. ; et al.
    In: Psychology of Addictive Behaviors, 2024-02-29
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Peer victimization among Chinese adolescents: A longitudinal validation study.
    Li, Xiang ; Ng, Ting Kin ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 36 (2024), Heft 1, S. 53-65
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Reliability and validity of bifactor models of dimensional psychopathology in youth.
    Scopel Hoffmann, Maurício ; Moore, Tyler Maxwell ; et al.
    In: Journal of Psychopathology and Clinical Science, Jg. 131 (2022-05-01), Heft 4, S. 407-421
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Assessment of 'los pequeños' Big Five: The Spanish version of the Big Five Personality Trait Short Questionnaire in adolescents.
    Ortet, Generós ; Mezquita, Laura ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 34 (2022-05-01), Heft 5, S. e32- (13S.)
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Is it time to revise the SDQ? The psychometric evaluation of the Strengths and Difficulties Questionnaire.
    Kankaanpää, Reeta ; Töttö, Pertti ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 35 (2023-12-01), Heft 12, S. 1069-1084
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Development and psychometric validation of the Pandemic-Related Traumatic Stress Scale for children and adults.
    Blackwell, Courtney K. ; Sherlock, Phillip ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 35 (2023-11-01), Heft 11, S. 1054-1067
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Online cognitive assessment in the era of COVID-19: Examining the validity of the MEZURE.
    Dombrowski, Stefan C. ; Beaujean, A. Alexander ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 35 (2023-11-01), Heft 11, S. 901-910
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Development and validation of the Emotional Intelligence Test for Adolescents in a Chinese sample.
    Wang, Juan ; Shi, Xinxin ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 33 (2021-12-01), Heft 12, S. 1200-1214
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Personalized autism symptom assessment with the Youth Top Problems Scale: Observational and parent-report formats for clinical trials applications.
    Wood, Jeffrey J. ; Kuhfeld, Megan ; et al.
    In: Psychological Assessment, 2021-08-30
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Development of the Motivational Interviewing Coach Rating Scale (MI-CRS) for health equity implementation contexts.
    Naar, Sylvie ; Chapman, Jason ; et al.
    In: Health Psychology, Jg. 40 (2021-07-01), Heft 7, S. 439-449
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Validation of a mental health assessment in an African conflict population.
    Ertl, Verena ; Pfeiffer, Anett ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 22 (2010-06-01), Heft 2, S. 318-324
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Evaluating the psychometric properties of the Fear of Food Measure in adolescents across three independent samples.
    Vanzhula, Irina A. ; Spoor, Samantha P. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 35 (2023-09-01), Heft 9, S. 751-762
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Psychometric properties of the German teen and parent versions of the Problem Areas in Diabetes Scale (PAID).
    Saßmann, Heike ; Kim-Dorner, Su-Jong ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 35 (2023-07-01), Heft 7, S. e31- (12S.)
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Machine learning and deep learning systems for automated measurement of 'advanced' theory of mind: Reliability and validity in children and adolescents.
    Devine, Rory T. ; Kovatchev, Venelin ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 35 (2023-02-01), Heft 2, S. 165-177
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Diagnostic accuracy of the Child and Adolescent Symptom Inventory (CASI-4R) substance use subscale in detecting substance use disorders in youth.
    Tsai, Angelina Pei-Tzu ; Youngstrom, Eric A. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 35 (2023-02-01), Heft 2, S. 178-187
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    The HOME-21: A revised measure of the home environment for the 21st century tested in two independent samples.
    Lansford, Jennifer E. ; Odgers, Candice L. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 35 (2023), Heft 1, S. 1-11
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Factor structure and criterion validity across the full scale and ten short forms of the CES-D among Chinese adolescents.
    Yang, Wenhui ; Xiong, Ge ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 30 (2018-09-01), Heft 9, S. 1186-1198
    academicJournal
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