Zum Hauptinhalt springen
Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf

Suchergebnisse

Katalog

Mehr
3.621 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Verlag

Publikation

Sprache

Geographischer Bezug

Inhaltsanbieter

3.621 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Retaking the Register: Women's Higher Education in Glasgow and Beyond, c. 1796-1845.
    Smith, Sarah J.
    In: Gender & History, Jg. 12 (2000-07-01), Heft 2, S. 310-335
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Chapter 1. University Representation in the 17th and 18th Centuries.
    In: Parliamentary History, Jg. 30 (2011-10-02), S. 11-23
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Diversity in the United Kingdom: Quantification for higher education in comparison to the general population.
    Di Miceli, Mathieu
    In: European Journal of Education, Jg. 59 (2024-06-01), Heft 2, S. 1-23
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Accountancy students' perceptions of the quality of teaching and learning experiences in two UK business schools: implications for generic skills development.
    Sawan, Nedal ; Al-Hajaya, Krayyem ; et al.
    In: Journal of International Education in Business, Jg. 17 (2024-06-01), Heft 2, S. 246-264
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Building an initial understanding of UK Recovery College dementia courses: a national survey of Recovery College and memory services staff.
    Wolverson, Emma ; Hague, Leanne ; et al.
    In: Working with Older People: Community Care Policy & Practice, Jg. 28 (2024-04-01), Heft 2, S. 108-119
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Self-Reported Sleep during the COVID Lockdown in a Sample of UK University Students and Staff.
    Foster, John H. ; Rankin, Sandra
    In: Healthcare (2227-9032), Jg. 10 (2022-10-01), Heft 10, S. N.PAG- (10S.)
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Employment regulation as the warm house for neoliberalism? Comparing higher education in France and the UK.
    Connolly, Heather ; Stewart, Paul
    In: Work Organisation, Labour & Globalisation, Jg. 18 (2024-03-01), Heft 1, S. 83-96
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Exploring academic perspectives on immersive scheduling in a UK university.
    Turner, Rebecca ; Cotton, Debby R. E. ; et al.
    In: Journal of University Teaching & Learning Practice, Jg. 21 (2024-02-01), Heft 2, S. 1-23
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Centenary Paper: Down But Not Out: Fighting to Maintain Federico García Lorca in UK Higher Education.
    BASTIANES, MARÍA
    In: Bulletin of Hispanic Studies (1475-3839), Jg. 101 (2024-02-01), Heft 2, S. 171-178
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Chapter 5. University Representation in India.
    In: Parliamentary History, Jg. 30 (2011-10-02), S. 85-113
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    LONG-TERM MENTAL HEALTH IMPACTS OF THE COVID-19 PANDEMIC ON UNIVERSITY STUDENTS IN THE UK: A LONGITUDINAL ANALYSIS OVER 12 MONTHS.
    Allen, Rosie ; Kannangara, Chathurika ; et al.
    In: British Journal of Educational Studies, Jg. 71 (2023-12-01), Heft 6, S. 585-608
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Where we came from: continuing professional development for the 18th century physician and surgeon, the genesis of British medical societies.
    Short, Bruce
    In: Internal Medicine Journal, Jg. 53 (2023-10-01), Heft 10, S. 1925-1928
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    'It has been an uphill battle from the get go': The experiences of single parents studying at university in the UK during the COVID-19 pandemic.
    Trotter, Lucy
    In: Journal of Further & Higher Education, Jg. 47 (2023-10-01), Heft 8, S. 1042-1053
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    £17m lifeline for construction college.
    In: Building (00073318), Jg. 272 (2007-10-19), Heft 42, S. 14-14
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Impact of osteoarthritis on activities of daily living: does joint site matter?
    Clynes, Michael A. ; Jameson, Karen A. ; et al.
    In: Aging Clinical & Experimental Research, Jg. 31 (2019-08-01), Heft 8, S. 1049-1056
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    DOCTORING THE LADIES.
    Simonova, Natasha
    In: History Today, Jg. 69 (2019-08-01), Heft 8, S. 64-75
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Developing Critical Reflection in Asynchronous Discussions; the Role of the Instructor.
    Goumaa, Rasha ; Anderson, Lisa
    In: Journal of Management Education, Jg. 48 (2024-06-01), Heft 3, S. 427-458
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    UK and Australian University Students' Perceptions of the Nature of Sexual Assault and Intervening Behavior.
    Labhardt, Danielle ; Brown, Sarah ; et al.
    In: Journal of Interpersonal Violence, Jg. 39 (2024-05-01), Heft 9/10, S. 1952-1975
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Big alcohol: Universities and schools urged to throw out industry-funded public health advice.
    Davies, Madlen ; Boytchev, Hristio
    In: BMJ: British Medical Journal, Jg. 385 (2024-04-27), Heft 8426, S. q851- (4S.)
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Two Sides of the Same Virtual Coin: Investigating Psychosocial Effects of Video Game Play, including Stress Relief Motivations as a Gateway to Problematic Video Game Usage.
    Farmer, George ; Lloyd, Joanne
    In: Healthcare (2227-9032), Jg. 12 (2024-04-01), Heft 7, S. 772-787
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?

Weitere Bibliothekskataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -