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  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    The Multisensory Nature of Verbal Discourse in Parent-Toddler Interactions.
    Suanda, SH ; Smith, LB ; et al.
    In: Developmental neuropsychology, Jg. 41 (2016-07-01), Heft 5-8, S. 324-341
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    ERP responses to face repetition during passive viewing: a nonverbal measure of social motivation in children with autism and typical development.
    Key, AP ; Corbett, BA
    In: Developmental neuropsychology, Jg. 39 (2014), Heft 6, S. 474-95
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Adequate versus inadequate response to reading intervention: an event-related potentials assessment.
    Molfese, PJ ; Fletcher, JM ; et al.
    In: Developmental neuropsychology, Jg. 38 (2013), Heft 8, S. 534-49
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Differentiated brain activity in response to faces of "own" versus "unfamiliar" babies in primipara mothers: an electrophysiological study.
    Bornstein, MH ; Arterberry, ME ; et al.
    In: Developmental neuropsychology, Jg. 38 (2013), Heft 6, S. 365-85
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Attentional focus during learning impacts N170 ERP responses to an artificial script.
    Yoncheva, YN ; Blau, VC ; et al.
    In: Developmental neuropsychology, Jg. 35 (2010), Heft 4, S. 423-45
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Associations between performance on the Rey-Osterrieth Complex Figure and regional brain volumes in children with and without velocardiofacial syndrome.
    Antshel, KM ; Peebles, J ; et al.
    In: Developmental neuropsychology, Jg. 33 (2008), Heft 5, S. 601-22
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Relations between visual and auditory continuous performance tests in a clinical population: a descriptive study.
    Aylward, GP ; Brager, P ; et al.
    In: Developmental neuropsychology, Jg. 21 (2002), Heft 3, S. 285-303
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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