Zum Hauptinhalt springen
Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf

Suchergebnisse

Katalog

Mehr
117 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Verlag

Publikation

Sprache

Geographischer Bezug

Inhaltsanbieter

117 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Sleep in the time of COVID-19: findings from 17000 school-aged children and adolescents in the UK during the first national lockdown.
    Illingworth, Gaby ; Mansfield, Karen L. ; et al.
    In: Sleep Advances, Jg. 3 (2022), Heft 1, S. 1-12
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Short-term and long-term effects of the COVID-19 pandemic on child psychological well-being: a four-wave longitudinal study.
    Essler, Samuel ; Christner, Natalie ; et al.
    In: European Child & Adolescent Psychiatry, Jg. 33 (2024-03-01), Heft 3, S. 909-922
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Well-being approaches targeted to improve child and youth health post-COVID-19 pandemic: a scoping review.
    Moss, Stephana Julia ; Sriskandarajah, Cynthia ; et al.
    In: BMC Health Services Research, Jg. 24 (2024-06-21), Heft 1, S. 1-15
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Remote learning - the cause of an increase in health symptoms in students during the COVID-19 pandemic.
    Korzycka, Magdalena ; Bójko, Martyna ; et al.
    In: Journal of Health Inequalities, Jg. 9 (2023-07-01), Heft 2, S. 168-178
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Change in screen time and overuse, and their association with psychological well-being among US-wide school-age children during the COVID-19 pandemic: analysis of the National Survey of Children's Health (NSCH) years 2018–21.
    Wu, Helena T. ; Li, Jiandong ; et al.
    In: Child & Adolescent Psychiatry & Mental Health, Jg. 18 (2024-01-13), Heft 1, S. 1-12
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Psychological Experiences of Parents of Pediatric Cancer Patients during and after COVID-19 Pandemic.
    Guido, Antonella ; Marconi, Elisa ; et al.
    In: Cancers, Jg. 16 (2024-03-01), Heft 5, S. 891-902
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    The impact of COVID‐19 on the well‐being of Victorian children born with cleft lip and/or palate.
    Branson, E. K. ; Collins, B. ; et al.
    In: Orthodontics & Craniofacial Research, Jg. 27 (2024-02-01), Heft 1, S. 110-117
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Play Behaviors in Children during the COVID-19 Pandemic: A Review of the Literature.
    Kourti, Anastasia ; Stavridou, Androniki ; et al.
    In: Children, Jg. 8 (2021-08-01), Heft 8, S. 1-18
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    The COVID-19 Representation and Implications for Children's Well-being: a Three-way Perspective.
    Maftei, Alexandra ; Olariu, Maria-Mălina
    In: Psihologija, Jg. 57 (2024), Heft 1, S. 41-71
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Exploring changes in children's well-being due to COVID-19 restrictions: the Italian EpaS-ISS study.
    Giustini, Marco ; Luzi, Ilaria ; et al.
    In: Italian Journal of Pediatrics, Jg. 49 (2023-09-13), Heft 1, S. 1-11
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Children 'at risk': a critical content analysis exploring representations of childhood in Canadian media from the first wave to the fourth wave of the COVID-19 pandemic.
    Ciotti, Sarah ; Moore, Shannon A.
    In: Vulnerable Children & Youth Studies, Jg. 18 (2023-06-01), Heft 2, S. 252-262
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Neuropsychological Symptoms and Quality of Life during the COVID-19 Pandemic in Children: A Survey in a Pediatric Population in the Abruzzo Region, Italy.
    Marcotullio, Chiara ; Attanasi, Marina ; et al.
    In: Children, Jg. 11 (2024-05-01), Heft 5, S. 532-550
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Effective child well-being practices, barriers and priority actions: survey findings from service providers and policymakers in 22 countries during COVID-19.
    Karadzhov, Dimitar ; Wilson, Graham ; et al.
    In: Journal of Children's Services, Jg. 18 (2023-07-01), Heft 3/4, S. 207-232
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Relation between ADHD and COVID-19: A Narrative Review to Guide Advancing Clinical Research and Therapy.
    Davoody, Samin ; Goeschl, Stella ; et al.
    In: Iranian Journal of Psychiatry, Jg. 17 (2022), Heft 1, S. 110-117
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Risk perception, well-being, depression and anxiety in children and adolescents with rheumatic diseases during the COVID-19 pandemic - results from the prospective multicenter KICK-COVID study in Germany.
    Sengler, Claudia ; Klotsche, Jens ; et al.
    In: Pediatric Rheumatology, Jg. 22 (2024-04-18), S. 1-11
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Application of the Toxic Stress Schema: An Exemplar for School Nurses.
    Childs, Gwendolyn D. ; DeSocio, Janiece ; et al.
    In: Journal of School Nursing, Jg. 39 (2023-12-01), Heft 6, S. 524-535
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Pandemic decrease of in-person physiotherapy as a factor in parent perceived decline in function in children with neuromuscular disorders.
    Krawczyk, Maciej Julian ; Stępień, Agnieszka ; et al.
    In: Journal of Pediatric Rehabilitation Medicine, Jg. 15 (2022-10-01), Heft 4, S. 677-689
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Impact of 2019 Novel Coronavirus (2019-nCov) Pandemic and Lockdown on Parents and Caregivers in Ontario, Canada.
    Shahid, Shaneela ; Weisz, Janet ; et al.
    In: Clinical Pediatrics, Jg. 62 (2023-10-15), Heft 10, S. 1237-1244
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Families Facing Pandemic Modifications of Everyday Life: A Mixed Study on Mothers' and Children's Emotional Reactions and Regulation Strategies.
    Guerra, Giulia Carlotta ; Nardozza, Odette ; et al.
    In: Children, Jg. 10 (2023-10-01), Heft 10, S. 1627-1649
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Vulnerability and resilience in children during the COVID-19 pandemic.
    Tso, Winnie W. Y. ; Wong, Rosa S. ; et al.
    In: European Child & Adolescent Psychiatry, Jg. 31 (2022), Heft 1, S. 161-176
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?

Weitere Bibliothekskataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -