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1.988 Treffer

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    Places and Spaces: Environments and Children's Well-Being. Innocenti Report Card 17
    UNICEF Office of Research – Innocenti (Italy) ; Timar, Eszter ; et al.
    In: UNICEF Office of Research - Innocenti, 2022-05-01, S. 88
    report
    Wie komme ich dran?
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    Parents' Practices of Co-Play in a Community Playgroup
    Chu, Celine P. Y. ; McLean, Karen ; et al.
    In: Journal of Early Childhood Research, Jg. 22 (2024-06-01), Heft 2, S. 272-284
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Health Literacy among Children Living with a Long-Term Condition: 'What I Know and Who I Tell'
    Peck, Blake ; Bray, Lucy ; et al.
    In: Health Education Journal, Jg. 82 (2023-08-01), Heft 5, S. 487-504
    Online academicJournal
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    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Development of a Self-Report Scale to Assess Children's Perceived Physical Literacy
    Barnett, Lisa M. ; Mazzoli, Emiliano ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 27 (2022), Heft 1, S. 91-116
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Navigating the Care of Families with a Child or Children with Autistic Spectrum Disorder
    Harvey, Clare ; Willis, Eileen ; et al.
    In: Journal of Intellectual Disabilities, Jg. 27 (2023), Heft 4, S. 912-926
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Patient Safety and Quality Care for Children with Intellectual Disability: An Action Research Study
    Ong, Natalie ; Gee, Brendan Loo ; et al.
    In: Journal of Intellectual Disabilities, Jg. 27 (2023), Heft 4, S. 885-911
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Social Living Labs for Informed Learning: A Conceptual Framework of Interprofessional Education in Community Healthcare
    Hughes, Hilary ; Foth, Marcus ; et al.
    In: Journal of Information Literacy, Jg. 13 (2019-12-01), Heft 2, S. 112-136
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Pedagogical Love in Finland and Australia: A Study of Refugee Children and Their Teachers
    Kaukko, Mervi ; Wilkinson, Jane ; et al.
    In: Pedagogy, Culture and Society, Jg. 30 (2022), Heft 5, S. 731-747
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Young Children's Assent and Dissent in Research: Agency, Privacy and Relationships within Ethical Research Spaces
    Huser, Carmen ; Dockett, Sue ; et al.
    In: European Early Childhood Education Research Journal, Jg. 30 (2022), Heft 1, S. 48-62
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Feeling Safe, Avoiding Harm: Safety Priorities of Children and Young People with Disability and High Support Needs
    Robinson, Sally ; Graham, Anne
    In: Journal of Intellectual Disabilities, Jg. 25 (2021-12-01), Heft 4, S. 583-602
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Research Ethics in Practice: Challenges of Using Digital Technology to Embed the Voices of Children and Young People within Programs for Fathers Who Use Domestic Violence
    Lamb, Katie ; Humphreys, Cathy ; et al.
    In: Research Ethics, Jg. 17 (2021-04-01), Heft 2, S. 176-192
    academicJournal
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    The Responsibility of Knowledge: Identifying and Reporting Students with Evidence of Psychological Distress in Large-Scale School-Based Studies
    Kern, Margaret L. ; Cahill, Helen ; et al.
    In: Research Ethics, Jg. 17 (2021-04-01), Heft 2, S. 193-216
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Towards a Typology of Touch in Multisensory Makerspaces
    Friend, Lesley ; Mills, Kathy A.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 46 (2021), Heft 4, S. 465-482
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    'Be beside Me': Exploring Children and Young People's Visions for Belonging and Citizenship
    Madeleine Rose Dobson ; Absalom-Hornby, Victoria ; et al.
    In: Issues in Educational Research, Jg. 33 (2023), Heft 4, S. 1362-1379
    academicJournal
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    A Case Study on the Challenges of Learning and Teaching English Spelling: Insights from Eight Australian Students and Their Teachers
    Daffern, Tessa ; Mackenzie, Noella Maree
    In: Literacy, Jg. 54 (2020-09-01), Heft 3, S. 99-110
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Children's Dynamic Use of Face- and Behavior-Based Cues in an Economic Trust Game
    Siddique, Saba ; Jeffery, Linda ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 58 (2022-12-01), Heft 12, S. 2275-2286
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Proceedings of the International Association for Development of the Information Society (IADIS) International Conference on e-Learning (Prague, Czech Republic, July 23-26, 2013)
    International Association for Development of the Information Society (IADIS) ; Nunes, Miguel Baptista ; et al.
    In: International Association for Development of the Information Society, 2013-07-01, S. 520
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Parental Responsibilities for Truanting Children: An Analysis of the Laws in Australia
    Collingwood, Patricia ; Mazerolle, Lorraine
    In: Asia-Pacific Education Researcher, Jg. 31 (2022-02-01), Heft 1, S. 71-80
    Online academicJournal
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    Examining the Convergent Validity of the Test of Visual Perceptual Skills -- Fourth Edition (TVPS-4) in the Australian Context
    Colosimo, Siena ; Brown, T
    In: Journal of Occupational Therapy, Schools & Early Intervention, Jg. 15 (2022), Heft 1, S. 90-110
    academicJournal
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    Children's Pictures of COVID-19 and Measures to Mitigate Its Spread: An International Qualitative Study
    Bray, Lucy ; Blake, Lucy ; et al.
    In: Health Education Journal, Jg. 80 (2021-11-01), Heft 7, S. 811-832
    Online academicJournal
    Zugriff:
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