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    Instrumental Music Teachers' Development of Feedback across the Lifespan: A Qualitative Study
    Leon R. de Bruin
    In: International Journal of Music Education, Jg. 42 (2024), Heft 1, S. 32-46
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Reciprocal Multilingual Awareness for Linguistic Citizenship
    Windle, Joel ; Heugh, Kathleen ; et al.
    In: Language Awareness, Jg. 32 (2023), Heft 4, S. 582-599
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Pedagogical Love in Finland and Australia: A Study of Refugee Children and Their Teachers
    Kaukko, Mervi ; Wilkinson, Jane ; et al.
    In: Pedagogy, Culture and Society, Jg. 30 (2022), Heft 5, S. 731-747
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Experiences of Teaching and Learning in K-12 Physical Education during COVID-19: An International Comparative Case Study
    Howley, Donal
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 27 (2022), Heft 6, S. 608-625
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    'If This Was Real … ': Researching Student Meaning Making in a Digital Rolling Role Drama
    Hatton, Christine ; Nicholls, Jennifer
    In: Ethnography and Education, Jg. 13 (2018), Heft 3, S. 377-395
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Examining the Functions of L1 Use through Teacher and Student Interactions in an Adult Migrant English Classroom
    Ma, Lai Ping Florence
    In: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, Jg. 22 (2019), Heft 4, S. 386-401
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Exploring Student Participation across Different Arenas of School Life
    Graham, Anne ; Truscott, Julia ; et al.
    In: British Educational Research Journal, Jg. 44 (2018-12-01), Heft 6, S. 1029-1046
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Field Dependence-Field Independence and Vocational Teachers. Working Paper.
    Technology Univ.-Sydney, Broadway (Australia). Research Centre for Vocational Education and Training. ; Pithers, Bob
    2000
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Concentrated Language Encounters: The International Biography of a Curriculum Concept.
    Gray, Brian ; Cazden, Courtney B.
    1991
    report
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Negotiating the Hidden Curriculum: Power and Affect in Negotiated Classrooms
    Mayes, Eve
    In: English in Australia, Jg. 48 (2013-12-01), Heft 3, S. 62-71
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Handbook of Classroom Management: Research, Practice, and Contemporary Issues
    Evertson, Carolyn M. ; Weinstein, Carol S.
    2006
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Flexibility through Online Learning. At a Glance.
    National Centre for Vocational Education Research, Leabrook (Australia).
    2002
    report
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Learning to Teach in the Field: Five Professors Tell How Running an Overseas Study Tour Improved Their Classroom Teaching
    Ellinghaus, Katherine ; Spinks, Jennifer ; et al.
    In: Frontiers: The Interdisciplinary Journal of Study Abroad, Jg. 31 (2019-04-01), Heft 1, S. 169-189
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Broadening the Range of Teacher Questioning to Get Students Talking
    Veldhaus, Ian ; DeJarnette, Anna F. ; et al.
    In: Australian Mathematics Education Journal, Jg. 2 (2020), Heft 1, S. 20-23
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Towards a Constructivist Pedagogy for Year 12 Mathematics
    Sheppard, Ian
    In: Australian Senior Mathematics Journal, Jg. 22 (2008), Heft 1, S. 50-58
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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