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    'Mummy, Keep It Steady': Phonetic Variation Shapes Word Learning at 15 and 17 Months
    Escudero, Paola ; Mulak, Karen E. ; et al.
    In: Developmental Science, Jg. 21 (2018-09-01), Heft 5, S. 11
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    A Healthy Mind in a Healthy Body. Trends Shaping Education Spotlight 17
    Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD) (France)
    In: OECD Publishing, 2019-04-09, S. 12
    Online report
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    A Comparative Analysis of University Investment Policies and Procedures Related to Responsible Investing
    Ramani, Srikanth ; Henne, Deidre ; et al.
    In: Higher Education Policy, Jg. 37 (2024-06-01), Heft 2, S. 303-325
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Self-Employment of Immigrants: A Cross-National Study of 17 Western Societies
    Tubergen, Frank van
    In: Social Forces, Jg. 84 (2005-12-01), Heft 2, S. 709-732
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Complex Demands on Teaching Require Innovation: Case Method & Other Techniques. Selected Papers of the International Conference on Case Method Research & Application (17th, Budapest, Hungary, July 2-5, 2000).
    World Association for Case Method Research and Application, Needham, MA. ; Klein, Hans E.
    2000
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    U.S. Competitiveness in the World Wheat Market. Proceedings of a Research Conference (Washington, D.C., June 17-18, 1986).
    Economic Research Service (USDA), Washington, DC.
    1987
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Bringing Clarity to the Leadership of Teaching and Learning in Higher Education: A Systematic Review
    Kinnunen, Päivi ; Ripatti-Torniainen, Leena ; et al.
    In: Journal of Applied Research in Higher Education, Jg. 16 (2024), Heft 1, S. 265-280
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    How Artificial Intelligence (AI) Supports Nursing Education: Profiling the Roles, Applications, and Trends of AI in Nursing Education Research (1993-2020)
    Hwang, Gwo-Jen ; Tang, Kai-Yu ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 32 (2024), Heft 1, S. 373-392
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    The Impact of Artificial Intelligence on Adventure Education and Outdoor Learning: International Perspectives
    North, Chris ; Hills, David ; et al.
    In: Journal of Adventure Education and Outdoor Learning, Jg. 24 (2024), Heft 1, S. 123-140
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Microteaching Networks in Higher Education
    Santoveña-Casal, Sonia ; Gil-Quintana, Javier ; et al.
    In: Interactive Technology and Smart Education, Jg. 21 (2024), Heft 1, S. 149-167
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Online Teaching and Learning in Physical Education Teacher Education: A Mixed Studies Review of Literature
    Murtagh, Elaine M. ; Calderón, Antonio ; et al.
    In: European Physical Education Review, Jg. 29 (2023-08-01), Heft 3, S. 369-388
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Cultivating Reflective Teachers: Challenging Power and Promoting Pedagogy of Self-Assessment in Australian, Bhutanese, and Canadian Teacher Education Programs
    DeLuca, Christopher ; Willis, Jill ; et al.
    In: Power and Education, Jg. 15 (2023-03-01), Heft 1, S. 5-22
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    The Evolution of Sustainability in Engineering Education Research: A Longitudinal Analysis through Bibliometrics and the CDIO Initiative
    Alarcon-Pereira, Grecia ; Rampasso, Izabela Simon ; et al.
    In: International Journal of Sustainability in Higher Education, Jg. 24 (2023), Heft 6, S. 1266-1289
    academicJournal
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    School Leadership That Supports Health Promotion in Schools: A Systematic Literature Review
    Adams, Donnie ; Lok Tan, King ; et al.
    In: Health Education Journal, Jg. 82 (2023), Heft 6, S. 693-707
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    International Student Mobility: Onset for a Future Career or an Experiential Opportunity?
    Civera, Alice ; Meoli, Michele ; et al.
    In: International Studies in Sociology of Education, Jg. 32 (2023), Heft 2, S. 559-578
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The Importance and Level of Individual Social Capital among Academic Librarians
    Wojciechowska, Maja
    In: New Review of Academic Librarianship, Jg. 29 (2023), Heft 1, S. 51-76
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Odd Couples: Reconciling Academic and Operational Cultures for Whole-Institution Sustainability Governance at Universities
    Robinson, John ; Alhakim, Andi Darell ; et al.
    In: International Journal of Sustainability in Higher Education, Jg. 24 (2023), Heft 8, S. 1950-1970
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Human Papillomavirus Vaccine Communication Materials for Young People in English-Speaking Countries: A Content Analysis
    Fisher, Harriet ; Chantler, Tracey ; et al.
    In: Health Education Journal, Jg. 81 (2022-08-01), Heft 5, S. 513-528
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Principal Succession in Schools: A Literature Review (2003-2019)
    Aravena, Felipe
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 50 (2022-05-01), Heft 3, S. 354-370
    academicJournal
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    How Young Adult Videogames Materialize Senses of Self through Ludonarrative Affects: Understanding Identity and Embodiment through Sociomaterial Analysis
    Ehret, Christian ; Mannard, Emily ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 47 (2022), Heft 3, S. 341-354
    academicJournal
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