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    The Effect of Increasing Conceptual Challenge in Primary Science Lessons on Pupils' Achievement and Engagement.
    Mant, Jenny ; Wilson, Helen ; et al.
    In: International Journal of Science Education, Jg. 29 (2007-11-05), Heft 14, S. 1707-1719
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    'I think it's made me a different social worker now': postgraduate social work students' experiences of undertaking independent research and applying the learning in their first year of practice.
    Vincent, Sharon ; Hamilton, Ruth
    In: Social Work Education, Jg. 40 (2021-09-01), Heft 6, S. 773-786
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Developing the mathematics teacher workforce in England's FE colleges: towards a 'communities of practice' strategy.
    Dalby, Diane ; Noyes, Andrew
    In: Research in Post-Compulsory Education, Jg. 27 (2022-09-01), Heft 3, S. 413-435
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Yes, but what happens next? Succession planning in English further education colleges.
    Lloyd, Catherine ; Wolstencroft, Peter
    In: Research in Post-Compulsory Education, Jg. 27 (2022-09-01), Heft 3, S. 391-412
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Variations on a middle class theme: English primary schools in socially advantaged contexts.
    Thrupp, Martin ; Lupton, Ruth
    In: Journal of Education Policy, Jg. 26 (2011-03-01), Heft 2, S. 289-312
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Reconstructing teacher identities: shock, turbulence, resistance and adaptation in Caribbean teacher migration to England.
    Washington-Miller, Paul
    In: Education, Knowledge & Economy, Jg. 3 (2009-06-01), Heft 2, S. 97-105
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    ‘Clarity bordering on stupidity’: where’s the quality in systematic review?
    MacLure, Maggie
    In: Journal of Education Policy, Jg. 20 (2005-07-01), Heft 4, S. 393-416
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    The teaching-research nexus and the importance of context: a comparative study of England and Sweden.
    Taylor, John
    In: Compare: A Journal of Comparative Education, Jg. 38 (2008), Heft 1, S. 53-69
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Teacher education in schools: an international comparison.
    Maandag, DickW. ; Deinum, Jan Folkert ; et al.
    In: European Journal of Teacher Education, Jg. 30 (2007-06-01), Heft 2, S. 151-173
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Promoting Paired Placements in Initial Teacher Education.
    King, Sheila
    In: International Research in Geographical & Environmental Education, Jg. 15 (2006-10-01), Heft 4, S. 370-386
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Understanding and developing inclusive practices in schools: a collaborative action research network.
    Ainscow, Mel ; Booth, Tony ; et al.
    In: International Journal of Inclusive Education, Jg. 8 (2004-04-01), Heft 2, S. 125-139
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Doctorate by media practice.
    Knudsen, Erik
    In: Journal of Media Practice, Jg. 3 (2002-10-01), Heft 3, S. 179-184
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Formula Based Allocation of Public Funds: The Case of Higher Education Research Funding.
    Talib, Ameen Ali
    In: Public Money & Management, Jg. 21 (2001), Heft 1, S. 57-64
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Some Environmental Correlates of Extended Secondary Education in England.
    Eggleston, S. John
    In: Comparative Education, Jg. 3 (1967-03-01), Heft 2, S. 85-99
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?

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