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    Exploring different stroke populations' information needs: a cross-sectional study in England.
    Harfoush, Allam ; Chatterjee, Kausik ; et al.
    In: Archives of Public Health, Jg. 82 (2024-05-06), Heft 1, S. 1-6
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Exploring the multidisciplinary extent of public health career structures in 12 countries: an exploratory mapping.
    Manyara, Anthony M ; Buunaaisie, Camillus ; et al.
    In: Journal of Public Health, Jg. 40 (2018-12-01), Heft 4, S. e538- (7S.)
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Weekly Bulletin.
    Clarke, Brian ; Coryton, Demitri ; et al.
    In: Education Parliamentary Monitor, 2014-11-10, Heft 675, S. 1-7
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    From being the most vulnerable children to becoming conventional members of society: four cases from Manchester certified industrial schools, c. 1880–1920.
    Santoki, Makiko
    In: History of Education, Jg. 50 (2021-07-01), Heft 4, S. 536-554
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Education Excellence Everywhere White Paper.
    In: Education Journal, 2016-03-22, Heft 264, S. 4-7
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    Weekly Statutory Instruments.
    In: EPM Weekly Bulletin, 2003-07-28, Heft 143, S. 10-11
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    The social purpose of Rev. Richard Dawes who taught the philosophy of common things.
    In: History of Education Review (Emerald Group Publishing Limited), Jg. 43 (2014-07-01), Heft 2, S. 1-17
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Buddhist practice and educational endeavour: in search of a secular spirituality for state-funded education in England.
    Hyland, Terry
    In: Ethics & Education, Jg. 8 (2013-11-01), Heft 3, S. 241-252
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Secularists, Humanists and religious education: religious crisis and curriculum change in England, 1963–1975.
    Freathy, Rob ; Parker, StephenG.
    In: History of Education, Jg. 42 (2013-03-01), Heft 2, S. 222-256
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    A gentlemanly pastime: antiquarianism, adult education and the clergy in England, c.1750-1960.
    Speight, S.J.
    In: History of Education, Jg. 40 (2011-03-01), Heft 2, S. 143-155
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Ecumenism, economic necessity and the disappearance of Methodist elementary schools in England in the twentieth century.
    Smith, JohnT.
    In: History of Education, Jg. 39 (2010-09-01), Heft 5, S. 631-657
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Weekly Publications.
    Clarke, Brian ; Coryton, Demitri ; et al.
    In: Children's Services Parliamentary Monitor, 2014-03-31, Heft 647, S. 1-4
    report
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Weekly PQs -- Westminster.
    Coryton, Tracy
    In: Children's Services Parliamentary Monitor, 2014-03-31, Heft 647, S. 1-26
    report
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Assessing the value of practice-based leg ulcer education to inform recommendations for change in practice.
    Mitchell, Aby
    In: British Journal of Community Nursing, Jg. 22 (2017-12-02), S. S28- (6S.)
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Amenity as educator: Geographies of education, citizenship, and the CPRE in 1930s England.
    Church, Francesca
    In: Geographical Journal, Jg. 185 (2019-09-01), Heft 3, S. 258-267
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    From theory to praxis in genocide education: to what extent are IHRA guidelines reflected in the opinions and classroom experiences of independent-school educators?
    Adamson, Daniel
    In: Holocaust Studies: A Journal of Culture & History, Jg. 29 (2023-04-01), Heft 2, S. 197-222
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Weekly Statutory Instruments.
    In: EPM Weekly Bulletin, 2003-07-21, Heft 142, S. 17-18
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    A socio-ecological model of agency: The role of structure and agency in shaping education and employment transitions in England.
    Schoon, Ingrid ; Lyons-Amos, Mark
    In: Longitudinal & Life Course Studies, Jg. 8 (2017), Heft 1, S. 35-56
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Reculturing schools in England: how ‘cult’ values in education policy discourse influence the construction of practitioner identities and work orientations.
    Bates, Agnieszka
    In: Critical Studies in Education, Jg. 57 (2016-06-01), Heft 2, S. 191-208
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The neoliberal regime in English higher education: charters, consumers and the erosion of the public good.
    Naidoo, Rajani ; Williams, Joanna
    In: Critical Studies in Education, Jg. 56 (2015-06-01), Heft 2, S. 208-223
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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