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    Instructional Collaboration in International Inclusive Education Contexts. International Perspectives on Inclusive Education. Volume 17
    Semon, Sarah ; Lane, Danielle ; et al.
    2021
    Buch
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    A Healthy Mind in a Healthy Body. Trends Shaping Education Spotlight 17
    Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD) (France)
    In: OECD Publishing, 2019-04-09, S. 12
    Online report
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Can We Close Gaps in Literacy by Social Background over the Life Course? Evidence from Synthetic 1950-1980 Birth Cohorts. OECD Education Working Papers, No. 178
    Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD) (France) ; Chmielewski, Anna K.
    In: OECD Publishing, 2018-09-14, S. 74
    Online report
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    The Teacher Education and Development Study in Mathematics (TEDS-M): Policy, Practice, and Readiness to Teach Primary and Secondary Mathematics in 17 Countries. Technical Report
    International Association for the Evaluation of Educational Achievement ; Tatto, Maria Teresa
    In: International Association for the Evaluation of Educational Achievement, 2013, S. 314
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    TEDS-M Encyclopedia: A Guide to Teacher Education Context, Structure, and Quality Assurance in 17 Countries. Findings from the IEA Teacher Education and Development Study in Mathematics (TEDS-M)
    International Association for the Evaluation of Educational Achievement ; Schwille, John ; et al.
    In: International Association for the Evaluation of Educational Achievement, 2013, S. 282
    Nachschlagewerk
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Policy, Practice, and Readiness to Teach Primary and Secondary Mathematics in 17 Countries: Findings from the IEA Teacher Education and Development Study in Mathematics (TEDS-M-M)
    International Association for the Evaluation of Educational Achievement ; Tatto, Maria Teresa ; et al.
    In: International Association for the Evaluation of Educational Achievement, 2012, S. 297
    report
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Quality Assurance in Teacher Education and Outcomes: A Study of 17 Countries
    Ingvarson, Lawrence ; Rowley, Glenn
    In: Educational Researcher, Jg. 46 (2017-05-01), Heft 4, S. 177-193
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Environmental Literacy, Sustainable Education and Posthumanist Pedagogy: Teaching the Climate Crisis in a Global, Transatlantic Online Setting
    Volkmann, Laurenz ; Fraunhofer, Hedwig
    In: International Journal of Development Education and Global Learning, Jg. 15 (2023-12-01), Heft 2, S. 87-102
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Are Large Cities Educational Assets or Liabilities? PISA in Focus. No. 17
    Organisation for Economic Cooperation and Development
    In: OECD Publishing (NJ1), 2012-06-01, S. 4
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Straight A's: Public Education Policy and Progress. Volume 9, Number 17
    Alliance for Excellent Education
    In: Alliance for Excellent Education, 2009-09-14, S. 7
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    A Meta-Analysis of Eight Factors Influencing MOOC-Based Learning Outcomes across the World
    Yu, Zhonggen ; Xu, Wei ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 32 (2024), Heft 2, S. 707-726
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    School Leadership That Supports Health Promotion in Schools: A Systematic Literature Review
    Adams, Donnie ; Lok Tan, King ; et al.
    In: Health Education Journal, Jg. 82 (2023), Heft 6, S. 693-707
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Crowded House: An Analysis of How the Virtual Learning Environment Moodle Is Built via Bug Tracker Participants
    Costello, Eamon ; Johnston, Keith ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 5, S. 2583-2593
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The Importance and Level of Individual Social Capital among Academic Librarians
    Wojciechowska, Maja
    In: New Review of Academic Librarianship, Jg. 29 (2023), Heft 1, S. 51-76
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Documenting the January 6 Attack on the US Capitol: A Comparative Case Study on German and US Perspectives for Teaching the Historical and the Contemporary
    Fitchett, Paul G. ; Hestler, Carolin ; et al.
    In: Research in Comparative and International Education, Jg. 18 (2023), Heft 4, S. 547-568
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Research Trends on Systems Thinking Approach in Science Education
    Ulku Seher Budak ; Gaye Defne Ceyhan
    In: International Journal of Science Education, Jg. 46 (2024), Heft 5, S. 485-502
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    The Long-Term Effects of Students' Economic Competencies on the Transition from School to University in the International Context
    Jüttler, Michael ; Schumann, Stephan
    In: Research in Comparative and International Education, Jg. 17 (2022-06-01), Heft 2, S. 196-224
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Comparison of Financial Education and Knowledge in the United States and Germany: Curriculum and Assessment
    Kraitzek, Andreas ; Förster, Manuel ; et al.
    In: Research in Comparative and International Education, Jg. 17 (2022-06-01), Heft 2, S. 153-173
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Fairy Tales and the Transmission of Prejudice
    Helfer, Martha B.
    In: Unterrichtspraxis/Teaching German, Jg. 54 (2021), Heft 1, S. 74-87
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Enhancing Foreign Language Teacher Candidates' Oral Proficiency: An International Comparison
    Kissau, Scott ; Davin, Kristin J. ; et al.
    In: Research in Comparative and International Education, Jg. 17 (2022-03-01), Heft 1, S. 124-142
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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