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    The Netherlands: country profile.
    In: International demographics, Jg. 4 (1985-12-01), Heft 12, S. 1-4
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    12‐hr shifts in nursing: Do they remove unproductive time and information loss or do they reduce education and discussion opportunities for nurses? A cross‐sectional study in 12 European countries.
    Dall'Ora, Chiara ; Griffiths, Peter ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 29 (2020), Heft 1/2, S. 53-59
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Unravelling heart failure nurses' education: Content comparison of heart failure nurses' education in three European Society of Cardiology states and the Heart Failure Association heart failure curriculum.
    Baldewijns, Karolien ; Brunner-La Rocca, Hans-Peter ; et al.
    In: European Journal of Cardiovascular Nursing, Jg. 18 (2019-12-01), Heft 8, S. 711-719
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    European Urologists' Opinions Regarding Advancing Nursing Practice in Urology: A Pilot Study On Behalf of the CopMich Collaborative.
    Quallich, Susanne A. ; Jensen, Christian Fuglesang S. ; et al.
    In: Urologic Nursing, Jg. 43 (2023-09-01), Heft 5, S. 211-217
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Chemsex among men who have sex with men living outside major cities and associations with sexually transmitted infections: A cross-sectional study in the Netherlands.
    Evers, Ymke J. ; Van Liere, Geneviève A. F. S. ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 14 (2019-05-14), Heft 5, S. 1-15
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Education and Cognitive Aging: Accounting for Selection and Confounding in Linkage of Data From the Danish Registry and Survey of Health, Ageing and Retirement in Europe.
    Foverskov, Else ; Glymour, M Maria ; et al.
    In: American Journal of Epidemiology, Jg. 187 (2018-11-01), Heft 11, S. 2423-2430
    Online academicJournal
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    The palliative care knowledge of nursing home staff: The EU FP7 PACE cross-sectional survey in 322 nursing homes in six European countries.
    Smets, Tinne ; Pivodic, Lara ; et al.
    In: Palliative Medicine, Jg. 32 (2018-10-01), Heft 9, S. 1487-1497
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Whitening a diverse Dutch classroom: white cultural discourses in an Amsterdam primary school.
    Weiner, Melissa F.
    In: Ethnic & Racial Studies, Jg. 38 (2015-02-01), Heft 2, S. 359-376
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Educational Progress of Children of Turkish Descent in the Netherlands.
    Crul, Maurice
    In: International Journal on Multicultural Societies, Jg. 11 (2009-12-01), Heft 2, S. 195-211
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Evaluating the liberal arts model in the context of the Dutch University College.
    Cooper, Nathan
    In: Educational Philosophy & Theory, Jg. 50 (2018-10-15), Heft 11, S. 1058-1065
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Half a century of Islamic education in Dutch schools.
    Ter Avest, K. H. (Ina) ; Rietveld-van Wingerden, M. (Marjoke)
    In: British Journal of Religious Education, Jg. 39 (2017-09-01), Heft 3, S. 293-302
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Accreditation, the Bologna Process and National Reactions: Accreditation as Concept and Action.
    Saarinen, Taina ; Ala‐Vähälä, Timo
    In: Higher Education in Europe, Jg. 32 (2007-12-01), Heft 4, S. 333-345
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Annotated Listing of New Books.
    In: Journal of Economic Literature, Jg. 37 (1999-03-01), Heft 1, S. 340
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Noticeboard.
    In: Adults Learning, Jg. 10 (1999-06-01), Heft 10, S. 4-5
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?

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