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    Promoting Pedagogical Translanguaging in Pre-Service Teachers' Training: Material Design for a Multilingual Context with a Regional Minority Language
    Orcasitas-Vicandi, María ; Perales-Fernández-de-Gamboa, Andrea
    In: International Journal of Multilingualism, Jg. 21 (2024), Heft 1, S. 258-278
    academicJournal
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    Can We Increase Children's Rights Endorsement and Knowledge?: A Pilot Study Based on the Reference Framework of Competences for Democratic Culture
    Harriet R Tenenbaum ; Ingoglia, Sonia ; et al.
    In: European Journal of Developmental Psychology, Jg. 20 (2023), Heft 6, S. 1042-1059
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    High- versus Low-Structured Cooperative Learning in Secondary Physical Education: Impact on Prosocial Behaviours at Different Ages
    García-González, Luis ; Santed, Mónica ; et al.
    In: European Physical Education Review, Jg. 29 (2023-05-01), Heft 2, S. 199-214
    Online academicJournal
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    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Barriers to and Ways of Facilitating the Implementation of Aragon's Health-Promoting School Network
    Rodrigo-Sanjoaquín, Javier ; Murillo-Pardo, Berta ; et al.
    In: Health Education Journal, Jg. 82 (2023-04-01), Heft 3, S. 251-262
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Even if They Don't Say It to You, It Hurts Too: Internalized Homonegativity in LGBTQ+ Cyberbullying among Adolescents
    Ojeda, Mónica ; Espino, Esperanza ; et al.
    In: Comunicar: Media Education Research Journal, Jg. 31 (2023-04-01), Heft 75, S. 21-34
    academicJournal
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    Flipped Learning in Physical Education: A Scoping Review
    Østerlie, Ove ; Sargent, Julia ; et al.
    In: European Physical Education Review, Jg. 29 (2023-02-01), Heft 1, S. 125-144
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Effects of Gamified Didactic with Exergames on the Psychological Variables Associated with Promoting Physical Exercise: Results of a Natural Experiment Run in Primary Schools
    Quintas, Alejandro ; Bustamante, Juan-Carlos
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 28 (2023), Heft 5, S. 467-481
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Training Transversal Competences in a Bachelor's Degree in Translation and Interpreting: Preliminary Evidence from a Clinical Trial
    Cásedas, Luis ; Funes, María J. ; et al.
    In: Interpreter and Translator Trainer, Jg. 17 (2023), Heft 2, S. 193-210
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Shifting Perspectives When It Comes to the Cultural 'Other': Students' Reflections of Their Intercultural Encounters during Study Abroad
    Moreno Bruna, Ana María ; Goethals, Patrick
    In: Language and Intercultural Communication, Jg. 23 (2023), Heft 2, S. 183-199
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Potential of the Smart Learning Framework to Design and Implement Geospatial Curricula in the Secondary Classroom
    Buzo-Sánchez, I. J. ; Mínguez, C. ; et al.
    In: Journal of Geography, Jg. 122 (2023), Heft 6, S. 141-154
    academicJournal
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  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Mindfulness for Adults with Autism Spectrum Disorder and Intellectual Disability: A Pilot Study
    Gandía-Abellán, Helena ; Nieto, Carmen ; et al.
    In: Journal of Intellectual Disabilities, Jg. 27 (2023), Heft 4, S. 927-943
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Training Effects of Artificial Rules on Youth Soccer Team Tactical Behavior
    Gonzalez-Artetxe, Asier ; Pino-Ortega, José ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 27 (2022), Heft 5, S. 467-482
    academicJournal
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    Innovation for Environmental Sustainability: Longitudinal Effects of an Education for Sustainable Development Intervention on University Students' Pro-Environmentalism
    Collado, Silvia ; Moreno, José David ; et al.
    In: International Journal of Sustainability in Higher Education, Jg. 23 (2022), Heft 6, S. 1277-1293
    academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Observational Analysis of the Development of Computational Thinking in Early Childhood Education (5 Years Old) through an Intervention Proposal with a Ground Robot of Programmed Directionality
    Terroba, Marta ; Ribera, Juan Miguel ; et al.
    In: European Early Childhood Education Research Journal, Jg. 30 (2022), Heft 3, S. 437-455
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Group Directed Motivational Currents: Transporting Undergraduates toward Highly Valued End Goals
    García-Pinar, Aránzazu
    In: Language Learning Journal, Jg. 50 (2022), Heft 5, S. 600-612
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Developing Cognate Awareness through Pedagogical Translanguaging
    Cenoz, Jasone ; Leonet, Oihana ; et al.
    In: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, Jg. 25 (2022), Heft 8, S. 2759-2773
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Association between Gross Motor Competence and Health-Related Quality of Life in (Pre)schoolchildren: The Mediating Role of Cardiorespiratory Fitness
    Redondo-Tebar, Andres ; Fatouros, Ioannis G. ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 26 (2021), Heft 1, S. 51-64
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Intervention Programme to Prevent Bullying in Adolescents in Physical Education Classes (PREBULLPE): A Quasi-Experimental Study
    Benítez-Sillero, J. D. ; Corredor-Corredor, D. ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 26 (2021), Heft 1, S. 36-50
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Gamification and Physical Education. Viability and Preliminary Views from Students and Teachers
    Fernandez-Rio, Javier ; de las Heras, Esteban ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 25 (2020), Heft 5, S. 509-524
    academicJournal
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    Effects of a Nonlinear Pedagogy Intervention Programme on the Emergent Tactical Behaviours of Youth Footballers
    Práxedes, Alba ; Del Villar Álvarez, Fernando ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 24 (2019), Heft 4, S. 332-343
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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