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    Taking the Moral Authorship of Children and Youth Seriously in Times of the Anthropocene
    Sporre, Karin ; Lotz-Sisitka, Heila ; et al.
    In: Ethics and Education, Jg. 17 (2022), Heft 1, S. 101-116
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    'I See It as a Privilege to Get to Know Them'. Moral Dimensions in Teachers' Work with Unaccompanied Refugee Students in Swedish Upper Secondary School
    Jepson Wigg, Ulrika
    In: Ethics and Education, Jg. 16 (2021), Heft 3, S. 307-320
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Six Forms of Variety in Students' Moral Reasoning: An Age-Old Distinction Enabling New Methods and Findings
    Backman, Ylva ; Gardelli, Viktor
    In: Ethics and Education, Jg. 10 (2015), Heft 2, S. 227-240
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Toward Cosmopolitan Ethics in Teacher Education: An Ontological Dimension of Learning Human Rights
    Adami, Rebecca
    In: Ethics and Education, Jg. 9 (2014), Heft 1, S. 29-38
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Recognition and Distance in Therapeutic Education: A Swedish Case Study on Ethical Qualities within Life Competence Education
    Irisdotter Aldenmyr, Sara
    In: Ethics and Education, Jg. 8 (2013), Heft 2, S. 140-152
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Developing an Ethical School through Appreciating Practice? Students' Lived Experience of Ethical Situations in School
    Bergmark, Ulrika ; Alerby, Eva
    In: Ethics and Education, Jg. 3 (2008-03-01), Heft 1, S. 41-55
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Teachers Judging without Scripts, or Thinking Cosmopolitan
    Todd, Sharon
    In: Ethics and Education, Jg. 2 (2007-03-01), Heft 1, S. 25-38
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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