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    Specific learning difficulty tutors: direct supports for navigating disabilities and the university environment.
    Kelly, Dwight Richardson ; Erwin, Val M.
    In: Disability & Society, Jg. 39 (2024-05-01), Heft 5, S. 1123-1146
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Ambivalence about disability: Why people with mild learning difficulties who are looking for employment may not identify as disabled.
    Tarlo, Ruth ; Fyson, Rachel ; et al.
    In: Disability & Society, Jg. 39 (2024-04-01), Heft 3, S. 548-570
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Experiences of higher education for students with chronic illnesses.
    Hamilton, Pippa R. ; Hulme, Julie A. ; et al.
    In: Disability & Society, Jg. 38 (2023), Heft 1, S. 21-46
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Inclusive (social) citizenship and persons with dementia.
    Bartlett, Ruth
    In: Disability & Society, Jg. 37 (2022-08-01), Heft 7, S. 1129-1145
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    (Para-)professionalism in dealing with structures of uncertainty – a cultural comparative study of teaching assistants in inclusion-oriented classrooms.
    Fritzsche, Bettina ; Köpfer, Andreas
    In: Disability & Society, Jg. 37 (2022-07-01), Heft 6, S. 972-992
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Learning from each other in the context of personalisation and self-build social care.
    Nind, Melanie ; Coverdale, Andy ; et al.
    In: Disability & Society, Jg. 36 (2021-11-01), Heft 10, S. 1553-1573
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Realising the right to equal recognition for disabled people: commissioning statutory advocacy in England.
    Newbigging, Karen ; Ridley, Julie ; et al.
    In: Disability & Society, Jg. 36 (2021-04-01), Heft 3, S. 420-442
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    How do peer networks support people with personal budgets? A review of the research evidence from the United Kingdom.
    Hyslop, Jon ; Aveyard, Helen ; et al.
    In: Disability & Society, Jg. 35 (2020), Heft 1, S. 25-51
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Wilderness and resistance: illuminating the digital inequalities experienced by adults with learning disabilities between 1970 and 1999.
    Seale, Jane
    In: Disability & Society, Jg. 34 (2019-10-01), Heft 9/10, S. 1481-1503
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Changing the narrative: the role of frontline worker attitudes and beliefs in shaping dementia-friendly services in England.
    Alden, Sarah ; Wigfield, Andrea ; et al.
    In: Disability & Society, Jg. 34 (2019-06-01), Heft 5, S. 775-796
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    ‘There’s a lot of places I’d like to go and things I’d like to do’: the daily living experiences of adults with mild to moderate intellectual disabilities during a time of personalised social care reform in the United Kingdom
    Hamilton, L. G. ; Mesa, S. ; et al.
    In: Disability & Society, Jg. 32 (2017-04-01), Heft 3, S. 287-307
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Disabled people, choices and collective organisation: examining the potential of cooperatives in future social support.
    Roulstone, Alan ; Hwang, Se Kwang
    In: Disability & Society, Jg. 30 (2015-07-01), Heft 6, S. 849-864
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    What do women with learning disabilities say about their experiences of domestic abuse within the context of their intimate partner relationships?
    Walter-Brice, Alison ; Cox, Rachel ; et al.
    In: Disability & Society, Jg. 27 (2012-06-01), Heft 4, S. 503-517
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Family carers’ views of services for people with learning disabilities from Black and minority ethnic groups: a qualitative study of 30 families in a south London borough.
    Hubert, Jane
    In: Disability & Society, Jg. 21 (2006-05-01), Heft 3, S. 259-272
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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