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    Cracks in Our Foundations: Evaluating Foundation Years as a Tool for Access and Success. HEPI Report 170
    Higher Education Policy Institute (HEPI) (United Kingdom) ; Freeman, Josh
    In: Higher Education Policy Institute, 2024-03-07, S. 54
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    The True Returns to the Choice of Occupation and Education. Discussion Paper No. 1746
    London School of Economics and Political Science (United Kingdom), Centre for Economic Performance (CEP) ; Clark, Andrew E. ; et al.
    In: Centre for Economic Performance, 2021-02-01, S. 53
    report
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Terra Cognita: Graduate Students in the Archives. A Retrospective on the CLIR Mellon Fellowships for Dissertation Research in Original Sources. CLIR Publication No. 170
    Council on Library and Information Resources
    2016
    Buch
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    At What Cost? Students' Views on Augar, Funding and the Cost of Living. HEPI/YouthSight Monitor Wave 7. HEPI Policy Note 17
    Higher Education Policy Institute (HEPI) (United Kingdom) ; YouthSight (United Kingdom) ; et al.
    In: Higher Education Policy Institute, 2019-10-01, S. 8
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    The Other 17 Hours: Valuing Out-of-School Time. Occasional Papers 30
    Bank Street College of Education ; Teitle, Jennifer
    2015
    Buch
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    A Healthy Mind in a Healthy Body. Trends Shaping Education Spotlight 17
    Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD) (France)
    In: OECD Publishing, 2019-04-09, S. 12
    Online report
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    University-School Partnerships: On the Impact on Students of Summer Schools (for School Students Aged 17-18) Run by Bristol ChemLabs
    Shaw, A. J. ; Harrison, T. G. ; et al.
    In: Acta Didactica Napocensia, Jg. 3 (2010), Heft 4, S. 35-48
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    The Influence of Mentoring on the Academic Trajectory of a 17-Year-Old Black Male College Sophomore from the United Kingdom: A Single Case Study
    Goings, Ramon B. ; Davis, Julius ; et al.
    In: Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning, Jg. 25 (2017), Heft 3, S. 346-368
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Transitions: Experiential Learning and the Process of Change. An Account of the Youth Conference Held at Brathay (3rd, Ambleside, Cumbria, England, September 17-19, 2001).
    Brathay Hall Trust, Ambleside (England). ; White, Marian
    2001
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Networked Learning 2000: Innovative Approaches to Lifelong Learning and Higher Education through the Internet. Proceedings of the International Conference (2nd, Lancaster, England, April 17-19, 2000).
    Sheffield Univ. (England). Dept. of Educational Studies. ; Lancaster Univ. (England). ; et al.
    2000
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Schools for Future Youth Evaluation Report: Developing Young People as Active Global Citizens. Research Paper No. 17
    University College London (UCL) (United Kingdom), Development Education Research Centre (DERC) ; Oxfam (United Kingdom) ; et al.
    In: Development Education Research Centre, 2017, S. 129
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    'The Torment of Every Seminary': The Teaching of French in British Schools, 1780-1830
    Tomalin, Marcus
    In: History of Education, Jg. 40 (2011), Heft 4, S. 447-464
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    A People's History of Education: Brian Simon, the British Communist Party and 'Studies in the History of Education, 1780-1870'
    McCulloch, Gary
    In: History of Education, Jg. 39 (2010-07-01), Heft 4, S. 437-457
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Sex, Intelligence and Educational Achievement in a National Cohort of over 175,000 11-Year-Old Schoolchildren in England
    Calvin, Catherine M. ; Fernandes, Cres ; et al.
    In: Intelligence, Jg. 38 (2010), Heft 4, S. 424-432
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Are Large Cities Educational Assets or Liabilities? PISA in Focus. No. 17
    Organisation for Economic Cooperation and Development
    In: OECD Publishing (NJ1), 2012-06-01, S. 4
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Learning from Experience. Project Work with Community Groups. A Report of the Communities in Crisis Programme. Occasional Papers Number 17.
    William Temple Foundation, Manchester (England). ; Oxford Univ. (England). Ruskin Coll.
    1989
    report
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    The University as an Open System. Proceedings of the Annual Forum of European Association for Institutional Research (5th, Maastricht, The Netherlands, August 17-19, 1983).
    European Association for Institutional Research. ; Belanger, Charles H.
    1983
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Is Higher Education Fair? Proceedings of the Annual Meeting of the Society for Research into Higher Education (17th, Guildford, Surrey, England, December 1981).
    Society for Research into Higher Education, Ltd., London (England). ; Piper, David Warren
    1981
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    International Federation of Library Associations Annual Conference Papers. General Research Libraries Division: University Libraries Section (47th, Leipzig, East Germany, August 17-22, 1981).
    International Federation of Library Associations, The Hague (Netherlands). ; Loveday, Anthony J.
    1981
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Weekly Policy Papers.
    In: Education Parliamentary Monitor, 2024-05-20, Heft 1103, S. 1-3
    report
    Wie komme ich dran?

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