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    The Teacher Education and Development Study in Mathematics (TEDS-M): Policy, Practice, and Readiness to Teach Primary and Secondary Mathematics in 17 Countries. Technical Report
    International Association for the Evaluation of Educational Achievement ; Tatto, Maria Teresa
    In: International Association for the Evaluation of Educational Achievement, 2013, S. 314
    report
    Wie komme ich dran?
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    Four Indications of Current North American Library and Information Doctoral Degree Programs. Occasional Papers No. 176.
    Illinois Univ., Urbana. Graduate School of Library and Information Science. ; Reid, William H.
    1987
    report
    Wie komme ich dran?
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    Project in Research in Universities: Opportunities for the Preparation of Teachers of Exceptional Children. Bulletin, 1937, No. 17
    United States Department of the Interior, Office of Education (ED) ; Martens, Elise H.
    In: Office of Education, United States Department of the Interior, 1938, S. 62
    Nachschlagewerk
    Wie komme ich dran?
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    Impact of Developmental Disability on Frequent School Absenteeism in US Children Aged 6 to 17 Years: National Survey of Children's Health, 2016 to 2017.
    Stromberg, Mary Harbert ; Rubtsova, Anna ; et al.
    In: Journal of School Health, Jg. 92 (2022-07-01), Heft 7, S. 681-691
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Designing a Study of Adult Accomplishment and Life Quality: A Report on Phase I of the Project TALENT 17-Year Follow-up Survey and TALENT Data Bank Maintenance Activities.
    American Institutes for Research in the Behavioral Sciences, Palo Alto, CA. ; Steel, Lauri ; et al.
    1977
    report
    Wie komme ich dran?
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    Racial Categories Used in the Decennial Censuses, 1790 to the Present.
    Bennett[a], Claudette
    In: Government Information Quarterly, Jg. 17 (2000-04-01), Heft 2, S. 161-180
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    PrEP Use and Persistence Among Young Sexual Minority Men 17–24 Years Old During the COVID-19 Pandemic.
    Hong, Chenglin ; Horvath, Keith J. ; et al.
    In: AIDS & Behavior, Jg. 26 (2022-03-01), Heft 3, S. 631-638
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The Impact of Language Brokering Frequency and Psychological Health on Academic Motivation and Learning Strategies of University Students in the United States
    Rainey, Vanessa R. ; Zatopkova, Katerina ; et al.
    In: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, Jg. 25 (2022), Heft 7, S. 2573-2585
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Assessing Preschool English Learners' Receptive and Expressive Language Ability to Inform Instruction
    Kim, Ahyoung Alicia ; Chapman, Mark ; et al.
    In: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, Jg. 25 (2022), Heft 5, S. 1857-1876
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Critical Care Nurses' Suggestions to Improve End-of-Life Care Obstacles: Minimal Change Over 17 Years.
    Beckstrand, Renea L. ; Hadley, Kacie Hart ; et al.
    In: Dimensions of Critical Care Nursing, Jg. 36 (2017-07-01), Heft 4, S. 264-270
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Sex disparities in the association between serum cotinine and chronic kidney disease.
    Song, Jianling ; Wang, Ping ; et al.
    In: Tobacco Induced Diseases, Jg. 22 (2024-04-01), S. 1-12
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Adverse Childhood Experiences and Burnout in Athletic Trainers: An Exploratory Study.
    Hedrick, Alexander ; Lynch, Amy ; et al.
    In: Journal of Athletic Training (Allen Press), Jg. 58 (2023-10-01), Heft 10, S. 876-881
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Patient Experiences With Telehealth During Versus After a System-Wide Telehealth Mandate During the COVID-19 Pandemic.
    Hyman, Nicholas ; Hamaker, Maya ; et al.
    In: Journal of Patient Experience, 2024-03-13, S. 1-4
    Online academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Directional associations between cannabis use and depression from late adolescence to young adulthood: the role of adverse childhood experiences.
    Davis, Jordan P. ; Pedersen, Eric R. ; et al.
    In: Addiction, Jg. 118 (2023-06-01), Heft 6, S. 1083-1092
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Criterion A and Non-Criterion A Racial Discrimination Experiences, Posttraumatic Stress Symptoms, and Posttraumatic Cognitions Among Black or African Americans.
    Wamser, Rachel Ann ; Richardson, Julia
    In: Journal of Interpersonal Violence, Jg. 39 (2024-06-01), Heft 11/12, S. 2761-2781
    academicJournal
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    Associations between monitor-independent movement summary (MIMS) and fall risk appraisal combining fear of falling and physiological fall risk in community-dwelling older adults.
    Choudhury, Renoa ; Park, Joon-Hyuk ; et al.
    In: Frontiers in Aging Neuroscience, 2024-04-25, S. 1-11
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Percent body fat prediction equations for 8- to 17-year-old American children.
    Stevens, J. ; Cai, J. ; et al.
    In: Pediatric Obesity, Jg. 9 (2014-08-01), Heft 4, S. 260-271
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Exposure to Per- and Polyfluoroalkyl Substances and Mortality in U.S. Adults: A Population-Based Cohort Study.
    Wen, Xue ; Wang, Mei ; et al.
    In: Environmental Health Perspectives, Jg. 130 (2022-06-01), Heft 6, S. 67007-1- (13S.)
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    A Measure of Mathematical Self-Concept in Young Adults 16-24 Years Old: A Cross-Cultural Comparison with a Focus on Gender and Numeracy
    Lundetrae, Kjersti ; Mykletun, Reidar ; et al.
    In: Adults Learning Mathematics, Jg. 5 (2010-06-01), Heft 1, S. 36-51
    academicJournal
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    Investigating the Cross-Cultural Dimensions of Educational Web 2.0 Acceptance: The Case of Moroccan and American University Students
    Amzaourou, Oulaid ; Oubaha, Driss
    In: Research in Comparative and International Education, Jg. 13 (2018-06-01), Heft 2, S. 319-341
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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