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    Glocal Education in Practice: Teaching, Researching, and Citizenship. BCES Conference Books, Volume 17
    Bulgarian Comparative Education Society (BCES) ; Popov, Nikolay ; et al.
    2019
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Preschool Education: New Jersey and the Nation. Policy Notes. Volume 17, Number 2, Summer 2009
    Educational Testing Service, Policy Information Center ; Belfield, Lisa
    In: Educational Testing Service, 2009, S. 12
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Evidence of the Ideology of Marcus Fabius Quintilianus in Three Periods of American Educational Thought: 1750-1980
    Kasper, Beverly B.
    In: American Educational History Journal, Jg. 31 (2004), Heft 2, S. 136-143
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Family Practices in Educator Licensure: A Content Analysis of U.S. State Requirements
    Weglarz-Ward, Jenna M. ; Maryssa Kucskar Mitsch ; et al.
    In: Journal of Early Childhood Teacher Education, Jg. 45 (2024), Heft 2, S. 232-250
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Home and Preschool Influences on Early Literacy and Numeracy Development in England, Estonia, and the United States
    Yau Yu Chan ; Rao, Nirmala
    In: European Early Childhood Education Research Journal, Jg. 32 (2024), Heft 3, S. 399-415
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    STEM Professional Learning in Early Childhood Education: A Scoping Review
    MacDonald, Amy ; Danaia, Lena ; et al.
    In: Journal of Early Childhood Teacher Education, Jg. 45 (2024), Heft 1, S. 79-95
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Infants' Emotional and Social Experiences during and after the Transition to Early Childhood Education and Care
    Gath, Megan E. ; Herold, Laura ; et al.
    In: Journal of Early Childhood Research, Jg. 22 (2024), Heft 1, S. 88-105
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    A First Look: Students' Access to Educational Opportunities in U.S. Public Schools. 2020-21 Civil Rights Data Collection. New Data Release 2023
    Department of Education (ED), Office for Civil Rights (OCR)
    In: Office for Civil Rights, US Department of Education, 2023-11-01, S. 29
    report
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Preservice Teachers' Awareness of Children's Play in Diverse Cultures: Exchange of Digital Photo Essays across Myanmar, Korea, and the U.S.
    Im, Haesung ; Huh, Youn Jung ; et al.
    In: Asia Pacific Journal of Education, Jg. 43 (2023), Heft 2, S. 384-402
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Cross-Cultural Research on Early Childhood Teacher Education Curriculum Design
    He, Yuan ; Li, Ting ; et al.
    In: Research in Comparative and International Education, Jg. 18 (2023), Heft 4, S. 620-635
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Assessing Preschool English Learners' Receptive and Expressive Language Ability to Inform Instruction
    Kim, Ahyoung Alicia ; Chapman, Mark ; et al.
    In: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, Jg. 25 (2022), Heft 5, S. 1857-1876
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Cultural Humility in an Intercultural Mentor-Mentee Relationship: Overcoming Emotional 'Borders and Borderlands' of Nepali-Mentors and US-Mentees
    Thapa, Sapna ; Madrid Akpovo, Samara
    In: Asia Pacific Journal of Education, Jg. 42 (2022), Heft 3, S. 513-528
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Supporting Young Struggling Readers at Success for All Schools in the United States and the Netherlands: Comparative Case Studies
    Hingstman, Mariëtte ; Doolaard, Simone ; et al.
    In: Research in Comparative and International Education, Jg. 16 (2021-03-01), Heft 1, S. 22-42
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    A Preliminary Examination of Key Strategies, Challenges, and Benefits of Remote Learning Expressed by Parents during the COVID-19 Pandemic
    Roy, Amy K. ; Breaux, Rosanna ; et al.
    In: School Psychology, Jg. 37 (2022-03-01), Heft 2, S. 147-159
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    What Do Children Say about Tidy-Up Time? A Comparative Study of American and Taiwanese Children's Perceptions of Tidy-Up Time
    Izumi-Taylor, Satomi ; Lin, Chia-Hui
    In: Research in Comparative and International Education, Jg. 12 (2017-12-01), Heft 4, S. 452-460
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Proceedings of the Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (30th, Prague, Czech Republic, July 16-21, 2006). Volume 1
    International Group for the Psychology of Mathematics Education. ; Novotna, Jarmila ; et al.
    In: International Group for the Psychology of Mathematics Education, 2006-07-01, S. 542
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Maternal Education and Early Childhood Education across Affluent English-Speaking Countries
    Crosnoe, Robert L. ; Johnston, Carol Anna ; et al.
    In: International Journal of Behavioral Development, Jg. 45 (2021-05-01), Heft 3, S. 226-237
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    A Comparative Study of American, Japanese, and Taiwanese Early Childhood Teachers' Perceptions of Clean-Up Time
    Izumi-Taylor, Satomi ; Ito, Yoko ; et al.
    In: Research in Comparative and International Education, Jg. 12 (2017-06-01), Heft 2, S. 231-242
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    American and Japanese Kindergartners' Views of Play through the Use of Photo Elicitation Interviews (PEIs)
    Izumi-Taylor, Satomi ; Ito, Yoko ; et al.
    In: Research in Comparative and International Education, Jg. 11 (2016-09-01), Heft 3, S. 322-333
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Teaching through Collaboration: Flexibility and Diversity in Caregiver-Child Interaction across Cultures
    Clegg, Jennifer M. ; Wen, Nicole J. ; et al.
    In: Child Development, Jg. 92 (2021), Heft 1, S. e56- (20S.)
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?

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