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10.649 Treffer

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    School Indiscipline and Crime. Discussion Paper. No. 1727
    London School of Economics and Political Science (United Kingdom), Centre for Economic Performance (CEP) ; Beatton, Tony ; et al.
    In: Centre for Economic Performance, 2020-11-01, S. 63
    report
    Wie komme ich dran?
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    Impact of Developmental Disability on Frequent School Absenteeism in US Children Aged 6 to 17 Years: National Survey of Children's Health, 2016 to 2017
    Stromberg, Mary Harbert ; Rubtsova, Anna ; et al.
    In: Journal of School Health, Jg. 92 (2022-07-01), Heft 7, S. 681-691
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    'Some College, No Degree': A 2019 Snapshot for the Nation and 50 States (Signature Report No. 17)
    National Student Clearinghouse Research Center ; Shapiro, D. ; et al.
    In: National Student Clearinghouse, 2019-10-01, S. 25
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    The Nature of Infant Vocal Behaviour Development between 8 and 17 Months and Its Role in Communication with Mother
    Orr, Edna
    In: Educational and Developmental Psychologist, Jg. 39 (2022), Heft 2, S. 219-230
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Do Infants Have Abstract Grammatical Knowledge of Word Order at 17 Months? Evidence from Mandarin Chinese
    Zhu, Jingtao ; Franck, Julie ; et al.
    In: Journal of Child Language, Jg. 49 (2022), Heft 1, S. 60-79
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    2018 ACE Austin Summer Program Report. Austin Independent School District. Publication 17.40
    Austin Independent School District (AISD) ; dela Cruz, William ; et al.
    In: Online Submission, 2019-02-01, S. 4
    report
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Educational Opportunity in Early and Middle Childhood: Variation by Place and Age. CEPA Working Paper No. 17-12
    Stanford Center for Education Policy Analysis (CEPA) ; Reardon, Sean F.
    In: Stanford Center for Education Policy Analysis, 2018-03-01, S. 51
    report
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Who Has High Science Capital? An Exploration of Emerging Patterns of Science Capital among Students Aged 17/18 in England
    Moote, Julie ; Archer, Louise ; et al.
    In: Research Papers in Education, Jg. 36 (2021), Heft 4, S. 402-422
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Rural Education at a Glance, 2017 Edition. Economic Information Bulletin 171
    Economic Research Service (USDA)
    In: US Department of Agriculture, 2017-04-01, S. 6
    report
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Role of Community and Technical Colleges in Producing Nursing Graduates: Rethinking the Pipeline for Guided Pathways. Research Report 17-1
    Washington State Board for Community and Technical Colleges
    In: Washington State Board for Community and Technical Colleges, 2017, S. 16
    report
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Basic Facts about Low-Income Children: Children 12 through 17 Years, 2015. Fact Sheet
    National Center for Children in Poverty ; Jiang, Yang ; et al.
    In: National Center for Children in Poverty, 2017, S. 8
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Basic Facts about Low-Income Children: Children 12 through 17 Years, 2013. Fact Sheet
    National Center for Children in Poverty ; Jiang, Yang ; et al.
    In: National Center for Children in Poverty, 2015, S. 8
    report
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Morbidity and Mortality Weekly Report. Volume 61, Number 17
    Centers for Disease Control and Prevention (DHHS/PHS) ; Moolenaar, Ronald L.
    In: Centers for Disease Control and Prevention, 2012-05-04, S. 20
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Fitting Handled Objects into Apertures by 17- to 36-Month-Old Children: The Dynamics of Spatial Coordination
    Jung, Wendy P. ; Kahrs, Björn A. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 54 (2018-02-01), Heft 2, S. 228-239
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Student Self-Reported Gains Attributed to College Attendance: Comparing Two-Year and Four-Year Students. IR Applications, Volume 17, January 15, 2009
    Association for Institutional Research ; Knight, William E.
    In: Association for Institutional Research (NJ1), 2009-01-15, S. 16
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Academic Performance and Substance Use among Students Aged 12 to 17: 2002, 2003, and 2004. The NSDUH Report. Issue 18
    Substance Abuse and Mental Health Services Administration (DHHS/PHS), Rockville, MD. Office of Applied Studies. ; Research Triangle Inst., Durham, NC.
    In: Substance Abuse and Mental Health Services Administration, 2006, S. 4
    report
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Profiles of Participants in the National School Lunch Program: Data from Two National Surveys. Economic Information Bulletin Number 17
    Economic Research Service (USDA) ; Newman, Constance ; et al.
    In: US Department of Agriculture, 2006-08-01, S. 29
    report
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    A life in the surf zone: Age and feeding habits of the pompano (Trachinotus ovatus, Linnaeus, 1758) on the beaches of the Gulf of Cádiz (south‐west Iberian Peninsula).
    Rodríguez‐García, Carlos ; Abad‐Rodríguez, Isabel ; et al.
    In: Journal of Fish Biology, Jg. 104 (2024-04-01), Heft 4, S. 1152-1164
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Born under a Lucky Star: Financial Aid, College Completion, Labor Supply, and Credit Constraints. Upjohn Institute Working Paper 17-267
    W.E. Upjohn Institute for Employment Research ; Denning, Jeffrey T.
    In: W. E. Upjohn Institute for Employment Research, 2017-02-15, S. 53
    report
    Wie komme ich dran?
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    Trends in Disability Rates in the United States, 1970-1994. Disability Statistics Abstract, Number 17.
    National Inst. on Disability and Rehabilitation Research (ED/OSERS), Washington, DC. ; Kaye, H. Stephen ; et al.
    1996
    report
    Wie komme ich dran?

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