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96 Treffer

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    Physical Education in Primary School: Educational Actions and Inclusive Practices.
    Tafuri, Francesco ; Latino, Francesca
    In: Nuova Secondaria, Jg. 41 (2024-06-01), Heft 10, S. 359-370
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    Physical Activity and Academic Performance Among School-Aged Children: An Inclusive Perspective in the Field of Education.
    Latino, Francesca ; Tafuri, Francesco
    In: Nuova Secondaria, Jg. 41 (2024-06-01), Heft 10, S. 246-256
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    L'innovazione scolastica della didattica dell'Attività Motoria si proietta nel Metaverso. (Italian)
    Ascione, Antonio
    In: Nuova Secondaria, Jg. 41 (2024-06-01), Heft 10, S. 186-203
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Perché è così difficile insegnare matematica? Strumenti per la progettazione didattica e la valutazione. (Italian)
    Cortimiglia, Francesco
    In: Nuova Secondaria, Jg. 41 (2024-05-01), Heft 9, S. 172-192
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    Per un uso responsabile di ChatGPT nella formazione. (Italian)
    Buccini, Francesca
    In: Nuova Secondaria, Jg. 41 (2024-04-01), Heft 8, S. 306-311
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    ChatGPT, performance e significato dell'apprendimento nella scuola secondaria. (Italian)
    Balduzzi, Emanuele
    In: Nuova Secondaria, Jg. 41 (2024-04-01), Heft 8, S. 286-294
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    LE METODOLOGIE DIDATTICHE PER L'APPRENDIMENTO ATTIVO DELLA LINGUA ITALIANA: IL CASE STUDY BULGARIA. (Italian)
    GESHEVA, RADEYA
    In: Kwartalnik Neofilologiczny, Jg. 71 (2024), Heft 1, S. 132-145
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    BEYOND BOUNDARIES: THE HOLISTIC LEARNING APPROACH THROUGH DIVERSITY, AND CREATIVITY.
    Vivona, Angela ; Raffone, Marta ; et al.
    In: Italian Journal of Health Education, Sport & Inclusive Didactics, Jg. 8 (2024), Heft 1, S. 1-13
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    EXPLORING EQUALITY, DIVERSITY AND INCLUSION IN DIFFERENT CONTEXT: A SENSITIVE APPROACH.
    Iannaccone, Simona ; Sorrentino, Clorinda
    In: Italian Journal of Health Education, Sport & Inclusive Didactics, Jg. 8 (2024), Heft 1, S. 201-210
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    BILINGUALISM IN CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDERS: ITALIAN SIGN LANGUAGE AS A TOOL FOR INCLUSION.
    Stellato, Anna Chiara ; Tafuri, Francesco ; et al.
    In: Italian Journal of Health Education, Sport & Inclusive Didactics, Jg. 8 (2024), Heft 1, S. 89-104
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    THE COMMUNICATIVE AND SOCIO-AFFECTIVE RELATIONSHIP: MODELS, STRATEGIES AND TOOLS FOR A MEANINGFUL TEACHING.
    Cusano, Pompilio
    In: Italian Journal of Health Education, Sport & Inclusive Didactics, Jg. 8 (2024), Heft 1, S. 1-16
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Méreau, Rousseau et la fête dégenrée des corps dansants : Méreau, Rousseau and the Ungendered Celebration of Dancing Bodies : Méreau, Rousseau und das von Geschlechterrollen befreite Fest der tanzenden Körper : Méreau, Rousseau e la festa ungendered dei corpi danzanti : Méreau, Rousseau y la fiesta sin género de los cuerpos danzantes
    Vallejos, Juan Ignacio
    In: Perspective, 2021-06-30
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA A DISTANZA NELLE UNIVERSITÀ PONTIFICIE ROMANE. (Italian)
    PASQUALETTI, FABIO ; GRZĄDZIEL, DARIUSZ ; et al.
    In: Human Review, Jg. 14 (2022-10-15), Heft 5, S. 1-23
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Apprendere camminando in paesaggi in contrazione tra Biella e Ivrea. (Italian)
    Mareggi, Marco ; Ghebregzabher, Sara ; et al.
    In: Ri-vista: Ricerche per la progettazione del paesaggio, Jg. 20 (2022), Heft 1, S. 152-167
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Stili di memoria e strategie di studio: come le nuove tecnologie cambiano l'apprendimento? (Italian)
    Mori, Sara ; Panzavolta, Silvia
    In: Ricerche di Psicologia, Jg. 42 (2019-10-01), Heft 4, S. 599-618
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Augmentative and Alternative Communication for learning a foreign language at school.
    Valentino, Lucia ; Tafuri, Francesco ; et al.
    In: Nuova Secondaria, Jg. 41 (2023-10-01), Heft 2, S. 264-273
    serialPeriodical
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    Il voto: Sostenitore o nemico del processo di apprendimento? Evidenze dalla letteratura. (Italian)
    Picasso, Federica ; Doria, Beatrice ; et al.
    In: Ricerche di Pedagogia e Didattica, Jg. 18 (2023-09-01), Heft 3, S. 27-41
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    ENVIRONMENT AND SPACE: LEARNING OUTDOORS.
    Belfiore, Patrizia ; Saraiello, Emma
    In: Italian Journal of Health Education, Sport & Inclusive Didactics, Jg. 7 (2023-07-01), Heft 3, S. 1-12
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    PATHS OF ENCOUNTER AND COOPERATION BETWEEN CLINICAL PEDAGOGY AND CORPOREALITY: REFLECTIONS AND EXPERIENCES.
    Latino, Francesca ; Tafuri, Francesco
    In: Italian Journal of Health Education, Sport & Inclusive Didactics, Jg. 7 (2023-07-01), Heft 3, S. 1-9
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    OUTDOOR EDUCATION FOR THE DEVELOPMENT OF CHILDREN'S COGNITIVE AND RELATIONAL SKILLS.
    Boninelli, Maria Luisa
    In: Italian Journal of Health Education, Sport & Inclusive Didactics, Jg. 7 (2023-07-01), Heft 3, S. 1-13
    academicJournal
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