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    The Dutch version of the Behavior Rating Inventory of Executive Function-2 (BRIEF-2).
    Huizinga, Mariëtte ; Smidts, Diana P. ; et al.
    In: Psychological Test Adaptation and Development, Jg. 4 (2023-06-20), Heft 1, S. 97-115
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Equivalence of computer- and paper-based administrations of the SCHNAPP Spelling Test in German for six-year-old children.
    Schöfl, Martin ; Steinmair, Gabriele ; et al.
    In: European Journal of Psychological Assessment, 2023-09-19
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Measurement invariance of the Intelligence and Development Scales – 2 across language versions, gender, and age.
    Grieder, Silvia ; Visser, Linda ; et al.
    In: European Journal of Psychological Assessment, 2023-06-06
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Psychometric properties of a combined go/no-go and continuous performance task across childhood.
    Clark, Caron A. C. ; Cook, Kaitlyn ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 35 (2023-04-01), Heft 4, S. 353-365
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Explaining the relation between early mind-mindedness and children’s mentalizing abilities: The development of an observational preschool assessment.
    Fishburn, Sarah ; Meins, Elizabeth ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 58 (2022), Heft 1, S. 17-31
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Ambulatory assessment of rumination and worry: Capturing perseverative cognitions in children’s daily life.
    Kramer, Andrea C. ; Neubauer, Andreas B. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 33 (2021-09-01), Heft 9, S. 827-842
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Ratings of Everyday Executive Functioning (REEF): A parent-report measure of preschoolers’ executive functioning skills.
    Nilsen, Elizabeth S. ; Huyder, Vanessa ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 29 (2017), Heft 1, S. 50-64
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    The construction and validation of a developmental test for stage identification: Two exploratory studies.
    Golino, Hudson F. ; Gomes, Cristiano Mauro Assis ; et al.
    In: Behavioral Development Bulletin, Jg. 19 (2014-09-01), Heft 3, S. 37-54
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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