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    Teaching Parents Read, Ask, Answer, Prompt Strategies via Telepractice: Effects on Parent Strategy Use and Child Communication.
    Dodge-Chin, Cheri ; Shigetomi-Toyama, Sandra ; et al.
    In: Language, Speech & Hearing Services in Schools, Jg. 53 (2022-04-01), Heft 2, S. 237-255
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Pilot Randomized Control Trial of Motor-Based Treatments for Childhood Apraxia of Speech: Rapid Syllable Transition Treatment and Ultrasound Biofeedback.
    McCabe, Patricia ; Preston, Jonathan L. ; et al.
    In: American Journal of Speech-Language Pathology, Jg. 32 (2023-03-01), Heft 2, S. 613-628
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Randomized Controlled Trial Comparing Face-to-Face Versus Remote Delivery of Low-Tech Augmentative and Alternative Communication in Nonspeaking Children With Autism Spectrum Disorder.
    Mishra, Avinash
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 67 (2024-05-01), Heft 5, S. 1478-1489
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Effects of Deep-Brain Stimulation on Speech: Perceptual and Acoustic Data.
    Kim, Yunjung ; Thompson, Austin ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 67 (2024-04-01), Heft 4, S. 1090-1106
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Evaluating Real-World Benefits of Hearing Aids With Deep Neural Network--Based Noise Reduction: An Ecological Momentary Assessment Study.
    Christensen, Jeppe Høy ; Whiston, Helen ; et al.
    In: American Journal of Audiology, Jg. 33 (2024-03-01), Heft 1, S. 242-253
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Efficacy and Effectiveness of Evidence-Based Non--Self-Fitting Presets Compared to Prescription Hearing Aid Fittings and a Personal Sound Amplification Product.
    Venkitakrishnan, Soumya ; Urbanski, Dana ; et al.
    In: American Journal of Audiology, Jg. 33 (2024-03-01), Heft 1, S. 31-54
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Efficacy of Amplification for Tinnitus Relief in People With Mild Hearing Loss.
    Shan Kam, Anna Chi
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 67 (2024-02-01), Heft 2, S. 606-617
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Improving Clinical Competence Through Simulated Training in Evidence-Based Practice for Stuttering: A Pilot Study.
    Byrd, Courtney T. ; Croft, Robyn L. ; et al.
    In: American Journal of Speech-Language Pathology, Jg. 31 (2022-11-01), Heft 6, S. 2770-2788
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Musical Training Enhances Categorical Perception of Speech in Preschoolers: Training Duration and Musical Program Matter.
    Yao, Yao ; Chen, Xiaoxiang ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 65 (2022-11-01), Heft 11, S. 4469-4484
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Efficacy of a Supplemental Small-Group Early Literacy Intervention Implemented by Early Childhood Educators.
    Goldstein, Howard ; Peters-Sanders, Lindsey A. ; et al.
    In: American Journal of Speech-Language Pathology, Jg. 33 (2024), Heft 1, S. 220-236
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Remote Voice Therapy With an Oscillatory Positive Expiratory Pressure Device in Subjects With Vocal Fatigue: A Randomized Controlled Trial.
    Acevedo, Karol ; Guzman, Marco ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 66 (2023-12-01), Heft 12, S. 4801-4811
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Improving Perceptual Speech Ratings: The Effects of Auditory Training on Judgments of Dysarthric Speech.
    Stipancic, Kaila L. ; Golzy, Mojgan ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 66 (2023-11-01), Heft 11, S. 4236-4258
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Transcranial Direct Current Stimulation Paired With Verb Network Strengthening Treatment Improves Verb Naming in Primary Progressive Aphasia: A Case Series.
    Sheppard, Shannon M. ; Goldberg, Emily B. ; et al.
    In: American Journal of Speech-Language Pathology, Jg. 31 (2022-07-01), Heft 4, S. 1736-1754
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Speech With Pauses Sounds Deceptive to Listeners With and Without Hearing Impairment.
    Patel, Bindiya ; Zhang, Ziyun ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 66 (2023-10-01), Heft 10, S. 3735-3744
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Prosodic Focus Interpretation in Spectrotemporally Degraded Speech by Non-Native Listeners.
    Everhardt, Marita K. ; Sarampalis, Anastasios ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 66 (2023-09-01), Heft 9, S. 3649-3664
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Effects of Phonomotor Therapy and Semantic Feature Analysis on Discourse Production.
    Silkes, Jo ; Ann, P. ; et al.
    In: American Journal of Speech-Language Pathology, Jg. 30 (2021-02-01), S. 441-454
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Verbal Contingencies in the Lidcombe Program: A Noninferiority Trial.
    Donaghy, Michelle ; O'Brian, Sue ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 63 (2020-10-01), Heft 10, S. 3419-3431
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Validation of a Novel Wearable Electromyography Patch for Monitoring Submental Muscle Activity During Swallowing: A Randomized Crossover Trial.
    Kantarcigil, Cagla ; Min Ku Kim ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 63 (2020-10-01), Heft 10, S. 3293-3310
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Effects of Target and Masker Fundamental Frequency Contour Depth on School-Age Children’s Speech Recognition in a Two-Talker Masker.
    Flaherty, Mary M. ; Buss, Emily ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 66 (2023), Heft 1, S. 400-414
    academicJournal
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    Respiratory–Swallow Coordination Training and Voluntary Cough Skill Training: A Single-Subject Treatment Study in a Person With Parkinson’s Disease.
    Curtis, James A. ; Dakin, Avery E. ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 63 (2020-02-01), Heft 2, S. 472-486
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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