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    Short- and long-delay consolidation of memory accessibility and precision across childhood and young adulthood.
    Schommartz, Iryna ; Kaindl, Angela M. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 60 (2024-05-01), Heft 5, S. 891-903
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Employment status and psychosocial adjustment among adolescents and parents during the COVID-19 pandemic: Multi-informant data from ecological momentary assessments.
    Wang, Ming-Te ; Scanlon, Christina L. ; et al.
    In: Developmental Psychology, 2023-10-05
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The long-term benefits of adolescent school engagement for adult educational and employment outcomes.
    Symonds, Jennifer E. ; D'Urso, Giulio ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-03-01), Heft 3, S. 503-514
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A longitudinal genetically informed analysis of parental negativity and children’s negative emotionality in middle childhood.
    Vertsberger, Dana ; Saudino, Kimberly J. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-11-01), Heft 11, S. 2403-2416
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Cognitive reflection and authoritarianism relate to how parents respond to children’s science questions.
    Mills, Candice M. ; Danovitch, Judith H. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 58 (2022-03-01), Heft 3, S. 417-424
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Examining three hypotheses for pre-kindergarten fade-out.
    Burchinal, Margaret ; Foster, Tiffany ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 58 (2022-03-01), Heft 3, S. 453-469
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Children’s intentional switching of auditory selective attention in spatial and noisy acoustic environments in comparison to adults.
    Loh, Karin ; Fintor, Edina ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 58 (2022), Heft 1, S. 69-82
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Skill–experience transactions across development: Bidirectional relations between child core language and the child’s home learning environment.
    Bornstein, Marc H. ; Putnick, Diane L. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 56 (2020-10-01), Heft 10, S. 1842-1854
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Early positive parenting and maternal depression history predict children’s relational binding ability at school-age.
    Botdorf, Morgan ; Riggins, Tracy ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-11-01), Heft 11, S. 2417-2427
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Genetic and environmental influences on internalizing psychopathology across age and pubertal development.
    Patterson, Megan W. ; Mann, Frank D. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 54 (2018-10-01), Heft 10, S. 1928-1939
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Examining mindset and grit in concurrent and future reading comprehension: A twin study.
    Martinez, Kimberly M. ; Holden, La ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 58 (2022-11-01), Heft 11, S. 2171-2183
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Genetic and environmental contributions to co-occurring ADHD and emotional problems in school-aged children.
    Gustavson, Kristin ; Torvik, Fartein A. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 57 (2021-08-01), Heft 8, S. 1359-1371
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Maternal employment stability in early childhood: Links with child behavior and cognitive skills.
    Pilkauskas, Natasha V. ; Brooks-Gunn, Jeanne ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 54 (2018-03-01), Heft 3, S. 410-427
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Maternal education prospectively predicts child neurocognitive function: An environmental influences on child health outcomes study.
    Morales, Santiago ; Bowers, Maureen E. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 60 (2024-06-01), Heft 6, S. 1028-1040
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Delinquency abstainers in adolescence and educational and labor market outcomes in midlife: A population-based 25-year longitudinal study.
    Pedersen, Willy ; Hart, Rannveig Kaldager ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 56 (2020-11-01), Heft 11, S. 2167-2176
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The better part of not knowing: Virtuous ignorance.
    Kominsky, Jonathan F. ; Langthorne, Philip ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 52 (2016), Heft 1, S. 31-45
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Exposure to community violence as a mechanism linking neighborhood disadvantage to amygdala reactivity and the protective role of parental nurturance.
    Suarez, Gabriela L. ; Burt, S. Alexandra ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 60 (2024-04-01), Heft 4, S. 595-609
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    'With texting, I am always second guessing myself': Teenage perfectionists’ experiences of (dis)connection online.
    Blackburn, Melissa ; Zinga, Dawn ; et al.
    In: Developmental Psychology, 2024-03-28
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    The rich get richer? Children’s reasoning about socioeconomic status predicts inclusion and resource bias.
    Straka, Brenda C. ; Albuja, Analia ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 60 (2024-03-01), Heft 3, S. 505-521
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Motor impulsivity during childhood and adolescence: A longitudinal biometric analysis of the go/no-go task in 9- to 18-year-old twins.
    Bezdjian, Serena ; Tuvblad, Catherine ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 50 (2014-11-01), Heft 11, S. 2549-2557
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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