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    Homeschooling: The Ultimate School Choice. White Paper No. 170
    Pioneer Institute for Public Policy Research ; Heuer, William ; et al.
    In: Pioneer Institute for Public Policy Research, 2017-06-01, S. 20
    report
    Wie komme ich dran?
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    Information Literacy and Its Link to Evidence-Informed Policymaking in Zimbabwe
    Munatsi, Ronald
    In: Journal of Information Literacy, Jg. 17 (2023-06-01), Heft 1, S. 48-65
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Qualitative Case Study of Teachers' Perceptions on a Two-Model System; Adhering to Chinese and International Baccalaureate Mandated Standards
    John Stewart Clark ; Terrett, Matthew
    In: Journal of Research in International Education, Jg. 23 (2024-04-01), Heft 1, S. 19-40
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Best-Fit Approach to Effective Teacher Policy. Insights on Education Policy, Practice, and Research. Number 17
    Southwest Educational Development Laboratory ; Rudo, Zena
    In: Southwest Educational Development Laboratory (SEDL), 2004-09-01, S. 12
    report
    Wie komme ich dran?
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    Shadow Education, Bourdieu, & Meritocracy: Towards an Understanding of 'Juku' and Inequality in Japan
    Samuell, Christopher
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 25 (2024), Heft 1, S. 45-66
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Homogenization through Inclusion: Exploring Language Regimes at Four Multilingual Schools in the Czech Republic
    Janík, Miroslav ; Goldberger, Marie-Antoinette
    In: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, Jg. 27 (2024), Heft 3, S. 285-300
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Benefits, Co-Operation and Development--The Relationship between a Music Academy and Four Amateur Symphony Orchestras
    Lonnert, Lia
    In: Arts and Humanities in Higher Education: An International Journal of Theory, Research and Practice, Jg. 22 (2023-07-01), Heft 3, S. 258-279
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Teacher Education for Sustainable Development within National Frameworks: Squaring the Circle from a German Perspective
    Christoforatou, Ellen
    In: International Journal of Development Education and Global Learning, Jg. 13 (2021), Heft 1, S. 1-15
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    'There Seems to Be Some Misunderstanding': Church-State Relations and the Establishment of Carraroe Comprehensive, 1963-67
    Delaney, Catriona
    In: Irish Educational Studies, Jg. 42 (2023), Heft 1, S. 79-97
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The School-University Nexus and Degrees of Partnership in Initial Teacher Education
    Farrell, Rachel
    In: Irish Educational Studies, Jg. 42 (2023), Heft 1, S. 21-38
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Investigating Teacher Professional Learning in a Context of Change: A UAE Case Study
    Azaza, Moham ; Litz, David ; et al.
    In: Leadership and Policy in Schools, Jg. 22 (2023), Heft 1, S. 1-29
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Data Analysis for School Improvement within Coupled Local School Systems: Which Data and with What Purposes?
    Adolfsson, Carl-Henrik ; Håkansson, Jan
    In: Leadership and Policy in Schools, Jg. 22 (2023), Heft 3, S. 714-727
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Trends in Financing of Basic Education in Ghana -- A Political Economy Analysis
    Adamba, Clement
    In: International Journal of Educational Management, Jg. 37 (2023), Heft 2, S. 337-349
    academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    English Medium Instruction for Whom and for What? Rethinking the Language-Content Relationship in Higher Education
    Chang, Sin-Yi
    In: Language, Culture and Curriculum, Jg. 36 (2023), Heft 2, S. 161-176
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Locally- and Globally-Oriented L2 Teacher Education Research: A Synchronic Analysis of Topics and Research Methodologies
    Meihami, Hussein ; Husseini, Fateme
    In: Research in Comparative and International Education, Jg. 17 (2022-12-01), Heft 4, S. 638-654
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Discourses Shaping the Language-in-Education Policy and Foreign Language Education in Nepal: An Intersectional Perspective
    Poudel, Prem Prasad ; Choi, Tae-Hee
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 23 (2022), Heft 5, S. 488-506
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Anticipating Expectations. Family Language Policy and Its Orientation to the School System
    Ballweg, Sandra
    In: International Journal of Multilingualism, Jg. 19 (2022), Heft 2, S. 251-268
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Students' Attitudes and Perceptions towards Three EMI Courses in Mainland China
    Zhang, Mengjia ; Pladevall-Ballester, Elisabet
    In: Language, Culture and Curriculum, Jg. 35 (2022), Heft 2, S. 200-216
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Enhancing Sustainable Development Goals or Promoting Universities? An Analysis of the Times Higher Education Impact Rankings
    Bautista-Puig, Núria ; Orduña-Malea, Enrique ; et al.
    In: International Journal of Sustainability in Higher Education, Jg. 23 (2022), Heft 8, S. 211-231
    academicJournal
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    Understanding the Effects of Educational Decentralization through the Perspectives of Education Managers and Teachers
    Khilji, Gulab ; Jogezai, Nazir Ahm ; et al.
    In: International Journal of Educational Management, Jg. 36 (2022), Heft 7, S. 1206-1220
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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