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    Histoire de la Formation des Ouvriers, 1789-1984 (Book Review).
    Mjelde, Liv
    In: European Journal of Education, Jg. 22 (1987-06-01), Heft 2, S. 207-211
    review
    Wie komme ich dran?
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    The association between gender role attitudes, rape myth acceptance and dating sexual violence: Different mechanisms among Chinese college students of different sexual orientations.
    Peng, Yunqi ; Wu, Jiarui ; et al.
    In: European Journal of Education, Jg. 59 (2024-06-01), Heft 2, S. 1-19
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Diversity in the United Kingdom: Quantification for higher education in comparison to the general population.
    Di Miceli, Mathieu
    In: European Journal of Education, Jg. 59 (2024-06-01), Heft 2, S. 1-23
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Parental involvement in secondary education in Belgium, France and Luxembourg: Associations with family and school characteristics.
    Poncelet, Débora ; Bordalba, Monica Macia ; et al.
    In: European Journal of Education, Jg. 58 (2023-12-01), Heft 4, S. 719-740
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Studies in the History of Educational Theory, Volume II (Book Review).
    Rothblatt, Sheldon
    In: European Journal of Education, Jg. 21 (1986-03-01), Heft 1, S. 86-90
    review
    Wie komme ich dran?
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    Moving beyond supply‐side arguments to explain over‐qualification: The ability to absorb graduates in different models of capitalism.
    Marques, Paulo ; Suleman, Fátima ; et al.
    In: European Journal of Education, Jg. 57 (2022-06-01), Heft 2, S. 342-360
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Valuing adolescent students' street smarts to foster critical thinking.
    Davies, Maree ; Xie, Yan ; et al.
    In: European Journal of Education, Jg. 58 (2023-09-01), Heft 3, S. 447-461
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Inclusion of all in the neighbourhood school and student well‐being in Senegal from the perspective of a practicing pedagogue.
    Sene, Saliou
    In: European Journal of Education, Jg. 58 (2023-06-01), Heft 2, S. 267-276
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    An internationalised Europe and regionally focused Americas: A network analysis of higher education studies.
    Akbaritabar, Aliakbar ; Barbato, Giovanni
    In: European Journal of Education, Jg. 56 (2021-06-01), Heft 2, S. 219-234
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The effects of post‐compulsory education and training systems on literacy and numeracy skills: A comparative analysis using PISA 2000 and the 2011 survey of adult skills.
    Pensiero, Nicola ; Green, Andy
    In: European Journal of Education, Jg. 53 (2018-06-01), Heft 2, S. 238-253
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Skill achievement and returns in developing countries: Evidence from adult skills surveys.
    Chua, Kenn
    In: European Journal of Education, Jg. 52 (2017-12-01), Heft 4, S. 498-510
    Online academicJournal
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  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    From silos to solutions: How one district is building a culture of collaboration and learning between school principals and central office leaders.
    Smith, Angela King ; Watkins, Karen E. ; et al.
    In: European Journal of Education, Jg. 55 (2020-03-01), Heft 1, S. 58-75
    Online academicJournal
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  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Improving teacher performance: Evolution and enlightenment of primary and middle school teacher certification institution in China (1978–2023)
    Guo, Yanbin
    In: European Journal of Education, 2024-06-21, S. 1-22
    Online academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Challenges in the most challenging course as perceived by the students of health sciences during the Covid‐19 pandemic: What are they and who were struggling the most?
    Diep, Anh Nguyet ; Philippe, Geneviève ; et al.
    In: European Journal of Education, 2024-06-21, S. 1-25
    Online academicJournal
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    In platform we trust(?) Concepts, problems and a case study about platform education.
    Cornali, Federica
    In: European Journal of Education, 2024-06-17, S. 1-15
    Online academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    A systematic literature review on the ICT integration in teaching and learning: Lessons for an effective integration in Tanzania.
    Msambwa, Msafiri Mgambi ; Daniel, Kangwa
    In: European Journal of Education, 2024-06-17, S. 1-18
    Online academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Predicting international student satisfaction in Chinese universities: A comparison between undergraduate and graduate students.
    Zhao, Kai ; Ma, Jiani
    In: European Journal of Education, 2024-06-11, S. 1-14
    Online academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    The how and how much of technology use in the classroom: A motivational approach to teachers' technology use.
    David, Loukia ; Weinstein, Netta
    In: European Journal of Education, 2024-06-11, S. 1-15
    Online academicJournal
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    Gender perspective on intercultural competence: Communication and student self‐perceptions in higher education.
    Gutiérrez‐Santiuste, Elba ; Ritacco‐Real, Maximiliano
    In: European Journal of Education, 2024-06-11, S. 1-15
    Online academicJournal
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    Enhancing education quality: Exploring teachers' attitudes and intentions towards intelligent MR devices.
    Chen, Yuyu ; Zou, Yuntao
    In: European Journal of Education, 2024-06-11, S. 1-28
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?

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