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    Rating the Ratings: Analyzing the First 17 ESSA Accountability Plans
    Thomas B. Fordham Institute ; Thomas B. Fordham Foundation ; et al.
    In: Thomas B. Fordham Institute, 2017-07-01, S. 38
    report
    Wie komme ich dran?
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    Changing Systems to Improve Outcomes: A Midterm Review of PTR Implementation Partnerships. Insights on Equity and Outcomes. Issue 17
    Illinois University, Office of Community College Research and Leadership ; Graham, Edmund ; et al.
    In: Office of Community College Research and Leadership, 2016-09-01, S. 8
    report
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Terra Cognita: Graduate Students in the Archives. A Retrospective on the CLIR Mellon Fellowships for Dissertation Research in Original Sources. CLIR Publication No. 170
    Council on Library and Information Resources
    2016
    Buch
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    National CrossTalk. Volume 17, Number 2
    National Center for Public Policy and Higher Education ; Trombley, William
    In: National Center for Public Policy and Higher Education, 2009-12-01, S. 20
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Preschool Education: New Jersey and the Nation. Policy Notes. Volume 17, Number 2, Summer 2009
    Educational Testing Service, Policy Information Center ; Belfield, Lisa
    In: Educational Testing Service, 2009, S. 12
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    The Student Issue: Original Articles by Student Gammans, 2000 Edition. The Health Education Monograph Series, Volume 17, Number 3.
    Eta Sigma Gamma, Muncie, IN. ; Clark, Jeffrey K.
    2000
    Buch
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Recruitment and Retention of Minorities in Teacher Education: Performance Assessment. Proceedings of the National Conference (7th, Lexington, Kentucky, January 17 - 19, 1993).
    Kentucky Univ., Lexington. Center for Professional Development. ; Middleton, E.
    1993
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Hearing Before the Subcommittee on Equal Opportunities of the Committee on Education and Labor, House of Representatives, Ninety-Third Congress, First Session on H.R. 7807. Comprehensive Youth Opportunities Act of 1973. Hearing Held Washington, D.C., May 17, 1973.
    Congress of the U.S., Washington, DC. House Committee on Education and Labor.
    1973
    unknown
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Value Preferences are More Strongly Associated With Social Class Than With Sex or Race. Illinois Studies of the Economically Disadvantaged, Technical Report Number 17.
    Illinois Univ., Urbana. Dept. of Psychology. ; Malpass, Roy S. ; et al.
    1972
    unknown
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Programs for the Educationally Disadvantaged: A Report of a Conference on Teaching Children and Youth Who Are Educationally Disadvantaged, May 21-23, 1962, Washington, D.C. Bulletin, 1963, No. 17. OE-35044
    US Department of Health, Education, and Welfare, Office of Education (ED)
    In: Office of Education, US Department of Health, 1963, S. 107
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    National Survey of Secondary Education. Bulletin, 1932, No. 17. Monograph No. 26: Nonathletic Extracurriculum Activities
    United States Department of the Interior, Office of Education (ED) ; Reavis, William C. ; et al.
    In: Office of Education, United States Department of the Interior, 1933, S. 182
    Nachschlagewerk
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    National Survey of Secondary Education. Bulletin, 1932, No. 17. Monograph No. 14: Programs of Guidance
    United States Department of the Interior, Office of Education (ED) ; Reavis, William C.
    In: Office of Education, United States Department of the Interior, 1933, S. 152
    Nachschlagewerk
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    National Survey of Secondary Education. Bulletin, 1932, No. 17. Monograph No. 8: District Organization and Secondary Education
    United States Department of the Interior, Office of Education (ED) ; Engelhardt, Fr ; et al.
    In: Office of Education, United States Department of the Interior, 1933, S. 219
    Nachschlagewerk
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    School Finance Reform: Equity or Adequacy. A Brief Look at Several Widely Circulated Proposals for Reform. MacArthur/Spencer Series Number 17.
    Illinois State Univ., Normal. Center for the Study of Educational Finance. ; Weber, Peter S. ; et al.
    1991
    report
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    The Northwest Ordinance, 1787: A Bicentennial Handbook.
    Indiana Historical Bureau, Indianapolis. ; Taylor, Robert M.
    1987
    Buch
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Development of General Awareness of the Importance of Early Intervention. Baby Buggy Paper No. 172.
    Western Illinois Univ., Macomb. ; McKee, Nancy
    1978
    report
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Competency-Based Curriculum Guide for Horticulture Using the V-TECS Catalogues. Final Report, Period Covered: September 17, 1979-June 30, 1980.
    College of DuPage, Glen Ellyn, IL.
    1980
    report
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Remedial Reading, English Language, and Arithmetic for Educationally Deprived Children (Chicago Heights School District 170)
    Bell, Dennis
    1970
    unknown
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Career Education Through Multi-Experience Centers.
    Quincy Public School District 172, IL.
    1975
    report
    Wie komme ich dran?
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    A Demonstration Training Program for Potential School Dropouts. A Service Station Training School for Dropout-Prone Students.
    Quincy Public School District 172, IL. ; Southern Illinois Univ., Edwardsville. ; et al.
    1968
    unknown
    Wie komme ich dran?

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