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    ANÁLISIS GRAFOFÓNICO DE DOS TESTAMENTOS MERIDEÑOS DEL SIGLO XVII. (Spanish)
    Castillo Piña, Luis Alberto ; Romero Ortega, José Alberto ; et al.
    In: Letras (0459-1283), 2010, Heft 81, S. 23-33
    academicJournal
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    V Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO para el Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación en América Latina, con base en la lectura y escritura. Del 17 al 19 de junio de 2009. Instituto Pedagógico de Caracas. (Spanish)
    In: Revista de Investigación, Jg. 34 (2010-05-01), Heft 70, S. 210-213
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Análisis de las Intuiciones y Conocimientos sobre Probabilidad de Estudiantes de Bachillerato. (Spanish)
    Martínez Pérez, Sandra Areli ; Sánchez Sánchez, Ernesto A.
    In: Paradigma, Jg. 42 (2021-03-01), Heft Extra 1, S. 342-369
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Construcción del concepto de integral definida usando geometría dinámica utilizando distintos sistemas de representación. (Spanish)
    Aranda López, María Carmen ; Callejo de La Vega, María Luz
    In: Paradigma, Jg. 41 (2020-08-01), Heft 2, S. 305-327
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Principio de Autonomía Deontológica para la Praxis Orientadora. (Spanish)
    Heredia, Karina ; González Bello, Julio
    In: Paradigma, 2020-06-02, S. 752-784
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    PERCEPCIÓN DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA, ACTIVIDAD FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN SOBRE EL IMPACTO DE ESTOS CAMPOS EN AMÉRICA LATINA. (Spanish)
    Reyes, Alixon
    In: Paradigma, Jg. 40 (2019-06-01), Heft 1, S. 28-55
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    HISTORIA DE LA ORACIÓN INTERROGATIVA EN LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. (Spanish)
    García, Juan Francisco
    In: Letras (0459-1283), Jg. 51 (2009-12-01), Heft 80, S. 57-88
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    DOSSIER: ENSEÑANZA DE LA FÍSICA, LA MATEMÁTICA Y LAS CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES. (Spanish)
    Martínez-Padrón, Oswaldo Jesús
    In: Paradigma, Jg. 38 (2017-12-01), Heft 2, S. 64-78
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    PERCEPCIÓN DE LOS GERENTES EDUCATIVOS SOBRE LA PRODUCTIVIDAD ACADÉMICA EN EL EJERCICIO DE FUNCIONES ADMINISTRATIVAS. ESTUDIO DE CASOS. (Spanish)
    Ortega, Alfredo
    In: Investigación y Postgrado, Jg. 23 (2008-12-01), Heft 3, S. 345-357
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Formación matemática en la educación secundaria desde la perspectiva de los estudiantes que inician estudios en la Universidad de Costa Rica. (Spanish)
    Arias Tencio, Floria ; Rodríguez Ramírez, Kattia
    In: Paradigma, Jg. 35 (2014-12-01), Heft 2, S. 129-154
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Estructura sintáctico-pragmática del tema en el habla del español de Venezuela. (Spanish)
    Durán, Migdalia
    In: Paradigma, Jg. 35 (2014-12-01), Heft 2, S. 107-127
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    INTELIGENCIA Y COMPRENSIÓN EN LECTURA DE ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE RIESGO SOCIAL. (Spanish)
    Angeli dos Santos, Acácia Aparecida ; Boulhoça Suehiro, Adriana Cristina ; et al.
    In: Paradigma, Jg. 30 (2009-12-01), Heft 2, S. 113-124
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Síntesis y Actividad Antimalárica de Derivados 3-Cloro-2N-Aminosustituido-1,4-Naftoquinona. (Spanish)
    León, Caritza ; Domínguez, José N. ; et al.
    In: Revista de Investigación, 2008-12-01, Heft 64, S. 189-209
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Una interpretación aproximativa del concepto de Hidrólisis en estructuras peptídicas en un Curso de Bioquímica del IPC en el contexto de la Teoría de los Campos Conceptuales de Vergnaud. (Spanish)
    Flores, Julia ; Caballero, Concesa ; et al.
    In: Revista de Investigación, 2008-12-01, Heft 64, S. 135-159
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Factores que influyen en la toma de conciencia de las éticas imperantes en las prácticas matemáticas de los profesores. (Spanish)
    Clavijo Riveros, Martha Cecilia
    In: Paradigma, Jg. 45 (2024), Heft 1, S. 1-17
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Sobre la especificidad de propuestas didácticas para la formación inicial de profesores de matemática en asignaturas disciplinares. (Spanish)
    Marino, Tamara ; Rodríguez, Mabel
    In: Paradigma, Jg. 45 (2024), Heft 1, S. 1-22
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    La tutoría de los docentes de matemática de la Secundaria Básica. Una experiencia desde la introducción de resultados investigativos. (Spanish)
    Fernández Perón, Migdalia ; Hernández Murias, Gilda ; et al.
    In: Paradigma, Jg. 45 (2024), Heft 1, S. 1-18
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Consideraciones sobre la relación entre el Arte figurativo y la Matemática. (Spanish)
    D'Amore, Bruno ; Fandiño Pinilla, Martha Isabel
    In: Paradigma, Jg. 45 (2024), Heft 1, S. 1-14
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Aplicación del modelo de Van Hiele al estudio de los conceptos de perímetro y área en una escuela rural con aulas multigrado. (Spanish)
    Bustamante-Valdés, Matías ; Caamaño, Carlos ; et al.
    In: Paradigma, Jg. 45 (2024), Heft 1, S. 1-20
    academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Procedimiento tecnodidáctico para el tratamiento de los contenidos de la geometría sintética plana con GeoGebra. (Spanish)
    Almeida Almeida, Bernardo ; Mola Reyes, Cila Eduviges ; et al.
    In: Paradigma, Jg. 45 (2024), Heft 1, S. 1-19
    academicJournal
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