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    Evaluation of the MCAST, a multidisciplinary toolkit to improve mental capacity assessment.
    Jayes, Mark ; Palmer, Rebecca ; et al.
    In: Disability & Rehabilitation, Jg. 44 (2022-01-15), Heft 2, S. 323-330
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Application of Kano model for optimizing the training system among nursing internship students: a mixed-method Egyptian study.
    El-Sayed, Ahmed Abdelwahab Ibrahim ; Abdelaliem, Sally Mohammed Farghaly
    In: BMC Nursing, Jg. 22 (2023-09-14), Heft 1, S. 1-18
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The underreporting of medication errors: A retrospective and comparative root cause analysis in an acute mental health unit over a 3-year period.
    Morrison, Maeve ; Cope, Vicki ; et al.
    In: International Journal of Mental Health Nursing, Jg. 27 (2018-12-01), Heft 6, S. 1719-1728
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Telerehabilitation as a Strategy Toward Flexible Learning in the Rehabilitation Sciences in a Developing Country Amid the Enduring COVID-19 Pandemic.
    Leochico, Carl Froilan D. ; Ramiro, Renald Peter T. ; et al.
    In: Rehabilitation Research, Policy & Education, Jg. 37 (2023-06-01), Heft 2, S. 121-134
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Developing competence in interprofessional collaboration within integrated care teams for older people in the Republic of Ireland: A starter kit.
    O'Donnell, Deirdre ; O'Donoghue, Grainne ; et al.
    In: Journal of Interprofessional Care, Jg. 37 (2023-05-01), Heft 3, S. 480-490
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Skills for Collaboration: Training Graduate Students in Using Evidence to Evaluate a Homelessness Program.
    Lery, Bridgette ; Haight, Jennifer Miller ; et al.
    In: Journal of Social Work Education, Jg. 56 (2020-06-02), Heft 1, S. S111- (8S.)
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Improving survival prediction of oesophageal cancer patients treated with external beam radiotherapy for dysphagia.
    Jeene, Paul M. ; Kuijper, Steven C. ; et al.
    In: Acta Oncologica, Jg. 61 (2022-07-01), Heft 7, S. 849-855
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Using Interdisciplinary Teamwork to Shorten the Timeliness of Emergency Sepsis Management. (English)
    Chiang, Hsiao-Min ; Chen, Tung-Mi ; et al.
    In: Tzu Chi Nursing Journal, Jg. 20 (2021-08-01), Heft 4, S. 66-71
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Beyond summative decision making: Illuminating the broader roles of competence committees.
    Pack, Rachael ; Lingard, Lorelei ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 54 (2020-06-01), Heft 6, S. 517-527
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Behind the cloak of competence: brain injury and mental capacity legislation.
    Moore, Sophie ; Wotus, Rebecca ; et al.
    In: Journal of Adult Protection, Jg. 21 (2019-08-01), Heft 4, S. 201-218
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Accountability, organisational learning and risks to patient safety in England: Conflict or compromise?
    Dodds, Anneliese ; Kodate, Naonori
    In: Health, Risk & Society, Jg. 13 (2011-06-01), Heft 4, S. 327-346
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Learning from the patient safety errors of the past.
    Tingle, John
    In: British Journal of Nursing, Jg. 26 (2017-10-26), Heft 19, S. 1078-1079
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Clinical Reasoning on an Assignment: Baccalaureate Nursing Students' Perceptions.
    Oostra, Karen ; Astle, Barbara ; et al.
    In: Quality Advancement in Nursing Education - Avancées en Formation Infirmière, Jg. 5 (2019), Heft 1, S. 1-21
    academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Twelve tips to maximize the value of a clinical competency committee in postgraduate medical education.
    Kinnear, Benjamin ; Warm, Eric J. ; et al.
    In: Medical Teacher, Jg. 40 (2018-11-01), Heft 11, S. 1110-1115
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    How to improve the teaching of clinical reasoning: a narrative review and a proposal.
    Schmidt, Henk G ; Mamede, Sílvia
    In: Medical Education, Jg. 49 (2015-10-01), Heft 10, S. 961-973
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Reinvigorating Performance Evaluation: First Steps in a Local Health Department.
    Smith, KN ; Gunzenhauser, JD ; et al.
    In: Public Health Nursing, Jg. 27 (2010-09-01), Heft 5, S. 425-432
    Online academicJournal
    Zugriff:
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Practice Standards for the Emergency Nurse Specialist.
    In: Australasian Emergency Nursing Journal, Jg. 17 (2014-05-01), Heft 2, S. 77-90
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Guidelines for institutions granting bariatric privileges utilizing laparoscopic techniques. Society of American Gastrointestinal Endoscopic Surgeons (SAGES) and the SAGES Bariatric Task Force.
    Society of American Gastrointestinal Endoscopic Surgeons
    In: Surgical Endoscopy & Other Interventional Techniques, Jg. 17 (2003-12-01), Heft 12, S. 2037-2040
    academicJournal
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