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    Intercultural Education: Proceedings of the International Scientific and Professional Conference (4th, Osijek, Republic of Croatia, September 17-18, 2020)
    Josip Juraj Strossmayer University of Osijek (Croatia), Faculty of Education ; Mlinarevic, Vesnica ; et al.
    In: Online Submission, 2021, S. 381
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Inequitable Changes in School Connectedness during the Ongoing COVID-19 Pandemic in a Cohort of Canadian Adolescents
    Patte, Karen A. ; Gohari, Mahmood R. ; et al.
    In: Journal of School Health, Jg. 94 (2024-06-01), Heft 6, S. 509-518
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Mental Health Status of Rhode Island Middle School and High School Students before versus during the COVID-19 Pandemic
    Murdock, Abigail R. ; Rogers, Michelle L. ; et al.
    In: Journal of School Health, Jg. 94 (2024-06-01), Heft 6, S. 489-500
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Engagement, Mental Health, and Substance Use under In-Person or Remote School Instruction during the COVID-19 Pandemic
    Chaffee, Benjamin W. ; Cheng, Jing ; et al.
    In: Journal of School Health, Jg. 94 (2024-06-01), Heft 6, S. 501-508
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    The Effects of the Pandemic on Music Teaching in Schools in Quebec (Canada) in the Spring and Fall of 2020
    Barbeau, Audrey-Kristel ; Boucher, Hélène ; et al.
    In: International Journal of Music Education, Jg. 42 (2024-05-01), Heft 2, S. 285-299
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Increasing Compliance with Public Health Guidelines among Adolescents: Lessons for the Future from the US COVID-19 Pandemic
    Lee, Young-Shin ; Jun, Hee-Jin ; et al.
    In: Health Education Journal, Jg. 83 (2024-04-01), Heft 3, S. 241-254
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Development of the Survey of Teacher-Implemented Scaffolding
    Dominguez, Sara ; Svihla, Vanessa
    In: International Journal of Research in Education and Science, Jg. 10 (2024), Heft 1, S. 138-161
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Synchronous Hybrid Teaching: How Easy Is It for Schools to Implement?
    Constantinou, Filio
    In: Research Matters, 2023, Heft 36, S. 75-88
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Booming Internet Use during Pandemic on Indonesian Students' Faith: Threat and Opportunity for Sustainable Religious Education and Religious Inherency Formation
    Pratiwi Tri Utami
    In: British Journal of Religious Education, Jg. 46 (2024), Heft 3, S. 271-286
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Experiences of Teachers in U.S. Catholic Schools during the COVID-19 Pandemic Era
    Hallman, Heidi L.
    In: British Journal of Religious Education, Jg. 46 (2024), Heft 3, S. 323-336
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Myths and Misunderstandings: How Religious Education Contributed to Vaccine Hesitancy among Nigerian Christian Students
    Uroko, Favour C. ; Nche, George C.
    In: British Journal of Religious Education, Jg. 46 (2024), Heft 3, S. 257-270
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Inequalities in Learning Loss during the COVID-19 Pandemic in Chile: The Significance of School Effectiveness
    Kuzmanic, Danilo ; Meneses, Francisco ; et al.
    In: School Effectiveness and School Improvement, Jg. 35 (2024), Heft 2, S. 95-115
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    In Control or at the Mercy of Others? Navigating Power Dynamics in Online Data Collection with UK Secondary School Students
    Kim, Chae-Young
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 47 (2024), Heft 3, S. 233-245
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Implementing Fieldwork Based on Blended Learning Using Geo-Inquiry Approach: Will It Work during the COVID-19 Pandemic?
    Dwi Angga Oktavianto ; Utaya, Sugeng ; et al.
    In: International Research in Geographical and Environmental Education, Jg. 33 (2024), Heft 2, S. 125-138
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    'Feeling Overwhelmed': Pedagogy and Professionalism in a Pandemic
    Perryman, Jane ; Sandra Leaton Gray ; et al.
    In: Pedagogy, Culture and Society, Jg. 32 (2024), Heft 3, S. 795-814
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Perceptions of Religious Israeli High School Principals Regarding School Climate after the COVID-19 Pandemic, and Its Connection to Their Management Style
    Eli Ben Harush
    In: International Journal of Educational Management, Jg. 38 (2024), Heft 3, S. 679-692
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Leading Schools through the COVID-19 Crisis in a South-East Asian Country
    Adams, Donnie ; Cheah, Kenny S. L. ; et al.
    In: Management in Education, Jg. 38 (2024), Heft 2, S. 72-78
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Mathematical Benefits of a Language-Friendly Pedagogical Tool: A Praxeological Analysis of Teachers' Perceptions and Practices
    Cavalcante, Alexandre ; Gagné, Antoinette ; et al.
    In: Language, Culture and Curriculum, Jg. 37 (2024), Heft 1, S. 27-43
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Leading from Equity: Changing and Organizing for Deeper Learning
    Kim, Taeyeon ; Yang, Minseok ; et al.
    In: Journal of Educational Administration, Jg. 62 (2024), Heft 1, S. 138-156
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Educational Innovation Practices in Primary and Secondary Schools during the COVID-19 Pandemic
    Bouranta, Nancy ; Psomas, Evangelos
    In: International Journal of Educational Management, Jg. 38 (2024), Heft 2, S. 355-373
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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