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    Critical Dissonance and Resonant Harmony. Proceedings of the Annual Meeting of the North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (44th, Nashville, Tennessee, November 17-20, 2022)
    International Group for the Psychology of Mathematics Education, North American Chapter (PME-NA) ; Lischka, Alyson E. ; et al.
    In: North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 2022, S. 2299
    Konferenz
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    Proceedings of the International Association for Development of the Information Society (IADIS) International Conference on e-Learning (Madrid, Spain, July 17-19, 2018)
    International Association for Development of the Information Society (IADIS) ; Nunes, Miguel Baptista ; et al.
    In: International Association for Development of the Information Society, 2018, S. 238
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Teachers' Knowledge of Fractions, Ratios, and Proportional Relationships: The Relationship between Two Theoretically Connected Content Areas
    Ezaki, John ; Li, Jingxian ; et al.
    In: International Journal of Science and Mathematics Education, Jg. 22 (2024), Heft 2, S. 235-255
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Integration of Game-Based Learning to Teach Levels of Measurement in Research Methods and Statistics
    Storm, Colin H. ; Penner, Anna
    In: Communication Teacher, Jg. 37 (2023), Heft 3, S. 213-219
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Study to Assess Attitudes towards Statistics of Business School Students: An Application of the SATS-36 in India
    Sharma, Aarti Mehta ; Srivastav, Anshu
    In: International Journal of Instruction, Jg. 14 (2021-07-01), Heft 3, S. 207-222
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Just a Spoonful of Ice Cream Helps the Methods Go Down: A Hands-On Approach to Experimental Design, Null Hypothesis Testing, and Inferential Statistics
    Tong, Stephanie Tom
    In: Communication Teacher, Jg. 36 (2022), Heft 1, S. 33-37
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Assessing Student Success in a Peer Assisted Learning Program Using Propensity Score Matching
    Shanbrom, Corey ; Norris, Michelle ; et al.
    In: Journal of College Science Teaching, Jg. 52 (2023), Heft 7, S. 129-136
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Assessing Student Success in a Peer Assisted Learning Program Using Propensity Score Matching
    Shanbrom, Corey ; Norris, Michelle ; et al.
    In: Grantee Submission, Jg. 52 (2023), Heft 7, S. 129-137
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Incorporating Statistics into College Algebra
    Gordon, Sheldon P. ; Gordon, Florence S.
    In: International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 28 (2021), Heft 1, S. 47-61
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Proceedings of the 2018 Annual Meeting of the Canadian Mathematics Education Study Group = Actes de la Rencontre Annuelle 2018 du Groupe Canadien d'Étude en Didactique des Mathématiques (42nd, Squamish, British Columbia, Canada, June 1-5, 2018)
    Canadian Mathematics Education Study Group (CMESG) ; Holm, Jennifer ; et al.
    In: Canadian Mathematics Education Study Group, 2019-05-01, S. 274
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    An Evaluation of College Students' Perceptions of Statisticians
    Taasoobshirazi, Gita ; Wagner, Madeleine ; et al.
    In: Journal of Statistics and Data Science Education, Jg. 30 (2022), Heft 2, S. 138-153
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Video-Based Learning of Quantitative Courses in Higher Education
    Ghilay, Yaron
    In: Journal of Educational Technology, Jg. 15 (2018), Heft 2, S. 16-27
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Looking Back, Looking Ahead: Celebrating 40 Years. Proceedings of the Annual Meeting of the North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (40th, Greenville, South Carolina, November 15-18, 2018)
    International Group for the Psychology of Mathematics Education, North American Chapter (PME-NA) ; University of South Carolina ; et al.
    In: North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 2018, S. 1538
    Konferenz
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    Relationship between childbirth and access to postsecondary education among young women ageing out of foster care.
    Shpiegel, Svetlana ; Dworsky, Amy ; et al.
    In: Child & Family Social Work, Jg. 28 (2023-02-01), Heft 1, S. 147-159
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
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    Navigating Currents and Charting Directions. Proceedings of the Annual Conference of the Mathematics Education Research Group of Australasia (31st, Brisbane, Queensland, Australia, June 28-July 1, 2008). Volumes 1 and 2
    Mathematics Education Research Group of Australasia ; Goos, Merrilyn ; et al.
    In: Mathematics Education Research Group of Australasia, 2008, S. 613
    Konferenz
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    Mathematics: Essential Research, Essential Practice. Volumes 1 and 2. Proceedings of the 30th Annual Conference of the Mathematics Education Research Group of Australasia
    Mathematics Education Research Group of Australasia (Australia). ; Watson, Jane ; et al.
    In: Mathematics Education Research Group of Australasia, 2007, S. 900
    Konferenz
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    A Structural Equation Model Investigating the Impact of Tertiary Students' Attitudes toward Statistics, Perceived Competence at Mathematics, and Engagement on Statistics Performance
    Lavidas, Konstantinos ; Barkatsas, Tasos ; et al.
    In: Statistics Education Research Journal, Jg. 19 (2020-06-01), Heft 2, S. 27-41
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Interview with Larry Lesser
    Rossman, Allan J. ; Lesser, Larry
    In: Journal of Statistics Education, Jg. 28 (2020), Heft 1, S. 109-119
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Undergraduate Learning Outcomes for Achieving Data Acumen
    Bargagliotti, Anna ; Binder, Wendy ; et al.
    In: Journal of Statistics Education, Jg. 28 (2020), Heft 2, S. 197-211
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Research Active Programme: A Pilot Inclusive Research Curriculum in Higher Education
    Salmon, Nancy ; García Iriarte, Edurne ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 40 (2017), Heft 2, S. 181-200
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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