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85.714 Treffer

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    Establishing a psychosocial screening program in a high-volume pediatric epilepsy clinic using the PedsQL—Epilepsy module.
    Bernat, D. J. ; McNally, Kelly ; et al.
    In: Clinical Practice in Pediatric Psychology, Jg. 12 (2024-06-01), Heft 2, S. 232-241
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 22 öffnen
    The effect of the intensity of withdrawal-motivation emotion on time perception: Evidence based on the five temporal tasks.
    Zhang, Li ; Li, Dan ; et al.
    In: Motivation Science, Jg. 10 (2024-06-01), Heft 2, S. 138-148
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 23 öffnen
    Hidden consequences of political discourse at work: How and why ambient political conversations impact employee outcomes.
    Rosen, Christopher C. ; Koopman, Joel ; et al.
    In: Journal of Applied Psychology, Jg. 109 (2024-06-01), Heft 6, S. 795-810
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 24 öffnen
    Team perceived virtuality: Empirical exploration of its two dimensions.
    Costa, Patrícia ; Handke, Lisa ; et al.
    In: Group Dynamics: Theory, Research, and Practice, Jg. 28 (2024-06-01), Heft 2, S. 101-119
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 25 öffnen
    Lower motivation for rewarded mental effort in tobacco dependence.
    Soutschek, Alexander ; Wittekind, Charlotte E.
    In: Experimental and Clinical Psychopharmacology, 2024-05-30
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 26 öffnen
    Why motivation for adhering to COVID-19 measures matters: Investigating time-lagged associations with epidemiological indicators.
    Waterschoot, Joachim ; Morbée, Sofie ; et al.
    In: Motivation Science, 2024-05-30
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 27 öffnen
    Why do I act for the environment? Socioeconomic status moderates the relationship between climate change beliefs and sustainable actions.
    Kim, Heejung S. ; Eom, Kimin ; et al.
    In: Motivation Science, 2024-05-30
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 28 öffnen
    'It’s more like the girl doesn’t really have to do anything': Hispanic college women’s sexual initiation strategy perceptions.
    Stephens, Dionne P. ; Bravo, Elsa ; et al.
    In: Journal of Latinx Psychology, 2024-05-23
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 29 öffnen
    Memory for emotional information in sporadic and Type 8 amyotrophic lateral sclerosis.
    da Gama, Natália Araújo Sundfeld ; Queiroz, Grace Ane Morgana Cavalcanti ; et al.
    In: Neuropsychology, 2024-05-23
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 30 öffnen
    Unnoticed problems and overlooked opportunities: How and when employees fail to speak up under ambiguous threats.
    Park, Hyunsun ; Tangirala, Subrahmaniam ; et al.
    In: Journal of Applied Psychology, 2024-05-16
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 31 öffnen
    Dual-systems and fuzzy-trace theory predictions of COVID-19 risk taking in young adults.
    Edelson, Sarah M. ; Reyna, Valerie F. ; et al.
    In: Decision, 2024-05-02
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 32 öffnen
    Assessing structural models of neighborhood and family sociodemographic characteristics and their relations with externalizing psychopathology.
    King, Christopher D. ; Waldman, Irwin D.
    In: Journal of Psychopathology and Clinical Science, Jg. 133 (2024-05-01), Heft 4, S. 333-346
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 33 öffnen
    Child effects on positive parenting vary with neighborhood opportunity.
    Burt, S. Alexandra ; Shewark, Elizabeth A. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 60 (2024-05-01), Heft 5, S. 878-890
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 34 öffnen
    An examination of semantic performance in mild cognitive impairment progressors and nonprogressors.
    Delage, Emilie ; Rouleau, Isabelle ; et al.
    In: Neuropsychology, Jg. 38 (2024-05-01), Heft 4, S. 309-321
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 35 öffnen
    Health service psychology trainees’ use of ecotherapeutic interventions with clients: The roles of environmental justice beliefs and training experiences.
    Vera, Elizabeth M. ; Hartranft-Mulcahy, Emily ; et al.
    In: Training and Education in Professional Psychology, Jg. 18 (2024-05-01), Heft 2, S. 168-175
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 36 öffnen
    More than just a number: Different conceptualizations of multiple team membership and their relationships with emotional exhaustion and turnover.
    van de Brake, Hendrik J. ; van der Vegt, Gerben S. ; et al.
    In: Journal of Applied Psychology, Jg. 109 (2024-05-01), Heft 5, S. 714-729
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 37 öffnen
    Crossing the line: A comprehensive analysis of jurisdictional variations in sorna statutes.
    Link, Tanja C. ; Holland, Melanie ; et al.
    In: Psychology, Public Policy, and Law, Jg. 30 (2024-05-01), Heft 2, S. 159-170
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 38 öffnen
    Empowerment and silence: A grounded theory exploration among new teachers.
    Yang, Chunyan ; Rho, Ella ; et al.
    In: School Psychology, Jg. 39 (2024-05-01), Heft 3, S. 291-301
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 39 öffnen
    Supervisor integrity empowers employees to advocate for diversity in problematic climates.
    Kundro, Timothy G. ; Neely, Brett H. Jr. ; et al.
    In: Journal of Applied Psychology, Jg. 109 (2024-05-01), Heft 5, S. 668-686
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 40 öffnen
    What should I wear to work? An integrative review of the impact of clothing in the workplace.
    Chang, Yingyi ; Cortina, Jose M.
    In: Journal of Applied Psychology, Jg. 109 (2024-05-01), Heft 5, S. 755-778
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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